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向大家道歉，很感謝這位同學指出我的缺點，讓我今後不至於再錯下去，現在我們不上教材上的內容，我們來做個小測驗，看看大家的聽力水平和口語水平到底怎麼樣。”

雲破月一瞪吳棠，狠狠一跺腳，轉身離開。我說這丫頭，脾氣還真大呢。

暖老師聽寫了一組短句，讓大家同時寫好名字，由各排第一位同學收了起來，交到手上，然後讓各位同學輪流上臺做一番英語演說，雲破月那小妮子還是相當流利，孫劍也說得上當不錯，不過大多數就是mynameis？？？然後就接不下去了。吳棠就是其中的一個。

等輪到最後一個講完，時間也差不多了，暖老師皺皺眉，可能也沒想到差到這個地步。暖老師宣佈下課，但是留下了剛才表現比較好的孫劍，雲破月還有那位學習委員，連朱炎也留下來，最後一個唸到的是吳棠。

暖老師面上依舊微笑著：“各位同學，耽擱大家一下時間，你們這裡有班上的班幹部，也有英語良好的同學，更有能指出我教育缺點的同學，留下你們來，主要是想討論一下，怎麼才能迅速提高大家的英語水平呢，我還真沒想到同學們的水平會這麼不如意呢。”

雲破月率先道：“那是他們自己學習不努力，留下的後遺症。”這小妞就沒一點建設性意見。

倒是孫劍道：“能考入京廣大學的應該成績不會差到哪裡去，也不會過於懶惰，相信在讀寫方面和語法方向沒有太大問題，關鍵是說和寫。眾所周知，由於國家應試教育的影響，而且英語方面全是以筆試為主，所為造成現今這種現象。我建議成立學習小組，並舉行組長負責制，縮小範圍，開展以遊戲，娛樂為主的情景性訓練，並以小組為單位，演唱英語歌，或是排列英語節目，可以提供些許獎勵，這樣我覺得會比較好。”

吳棠老老實實道：“我覺得這個方法不錯，可以試一下。”朱炎也附和道：“我看可以。”

暖老師講道：“這個方案是不錯，老師回去詳細考慮一下怎麼實行，這裡就不耽擱大家時間了，大家自由活動去吧。”

雲破月瞪了瞪吳棠，率先奪門而出、吳棠正起身，暖老師叫道：“這位同學稍等下。”她上得吳棠身前，笑咪咪的望著他，輕揚玉手做個握手姿勢，吳棠也順手握住，暖老師的手還是蠻滑蠻嫩的。暖老師笑咪咪的道：“真是感謝你，讓我認識到自己的錯誤。能告訴我你的名字嗎？”

吳棠自是如實托出，暖老師聽得吳棠名字，繼續道：“為了表示感謝，老師想請吳同學吃晚飯，行嗎？”吳棠本待拒絕，不過見得暖老師挺真誠，只得點了點頭。

暖老師眨眨眼：“那就七點鐘，在校門西北那家好滋味飯館吧。”吳棠又是點點頭。

暖老師微笑道：“不過在老師離開之前，吳同學是不是應該鬆開手呢。”吳棠這才發覺兩人的手還握著呢，臉一紅，慌不迭鬆開手。暖老師瞧得吳棠窘樣，輕笑一下，這才轉身離開。

吳棠回到宿舍，朱炎那小子見得他回來，嚷道：“怎麼暖老師最後又留下了你啊，老實交待。”吳棠一把揪住朱炎胸前衣服，“都是你這小子害我，那句話就不能小點聲說。”朱炎撓撓頭，“這也不能怪我啊，我順嘴就說出來了，有什麼辦法。”

吳棠只好鬆開他衣服，這時江仲海跑了過來，“胖子，太陽下去了點，不如去打籃球吧，幾天沒碰，手癢得緊。”

朱炎滿口叫好，把袁束觀一拉，吳明說他不想動，朱炎便打主意到孫劍頭上，磨了幾下，孫劍就答應了，朱炎一瞅吳棠：“四缺一，傷腦筋，哥們那就只有麻煩你。”

吳棠倒是想看看孫劍的水平，一口答應。朱炎又從床下摸出個籃球，五個人高矮胖廋俊倒是齊了。大夥一起朝那籃球場走去。太陽現在被雲層遮住了，氣溫一時涼了下來，正是運動的好時機啊。眾人來得籃球場，球場上人真多啊，根本就沒位置了，最前面那個球場人圍得最多，吳棠幾個擠過去一看，原來是藍白黃三隊接替上場，五球定勝負，負者下，另一隊上。

朱炎抱著個籃球，跟剛敗下的白隊幾人上前交涉道：“我們也有五個，想上去試試。”

那幾個傢伙瞧瞧朱炎胖樣，忍住笑道：“好吧，下一輪，你們上。”

那藍隊五比三又拿下黃隊，藍隊有個短髮七號別看個子不高，手感挺好，投得相當準，五個球就有三個是他拿下的。吳棠幾個上得場來，那藍隊見得江仲海是個大個，倒也不敢小覷。

吳棠他們從北向南進攻，朱炎底線開球，直接交至孫劍手上，孫劍才一運球，吳