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。散步之後神清氣爽，自然就進書房，一則祖父指點我讀書，二則學些書畫。午餐過後夏天日長大家也就午休，起來之後略用些茶點，祖父就不再理我一頭鑽進自己的書齋，而我只能練練琴。遇到天氣好心情好的時候就讓陳管家給我套了車去看看舅舅舅媽，順便找青雲玩。

開始時祖父一一教我認字。前世什麼書都念，豎排繁體的影印本、文言文的史料，詩詞都是涉獵的範圍，現在這些字自然就認得快。但是我並不大擔心我表現的太聰明，因為我有一個非常好的偽裝，那就是說話發音。這個時空說話無論音調還是發音都迥異於後世，後來想想漸漸有些明白，可能後世的漢語經歷了一兩千年的嬗變，期間有間雜有多個少數民族的統治，因此語言有了非常大的變化。無論如何，這種狀況是我經常沉默寡言的主要原因，此時念書，又正好是個偽裝，在常人看來我確實不是一個口齒伶俐的孩子，只是認字略快一些。為此祖父也是認為我稍有悟性，卻並非是如父親那般出口成章。

日子清淡，讀書是非常好的排遣，我幾乎是迫不及待的多學些字，好早日自行閱讀。祖父見我學的快，也樂意多教我。到了夏末的時候，我就已經學了一千字在胸中，普通的閱讀我大致就能自己對付過去了。只是令祖父哭笑不得的是我的寫字，雖然祖父用心指點我，但是無奈我心思不在上面，又兼且我年紀還小，因此寫字幾乎是一塌糊塗：運筆無力、筆畫不清。有時候看著我練得一頭的汗，祖父在旁一直搖頭只把我按在椅子上，擦了擦我額頭的汗，說：“往日康康認字認的很快，一兩個月的功夫就能自己拿了書看，如何寫字卻總寫不好呢？”

說罷招招手讓阿妹給我上了一杯茶，我接過來喝了一口，又聽祖父說：“若說你不聰慧，總也不對。只是康康，人如其字。你看那前朝的顏魯公，錚錚名臣，那筆字方正有法度，可知啊！做人和寫字都是一個道理，心正筆正出氣度。”

“康康明白，”我寫了半早上，累得很，心裡知道寫慣鋼筆簡體字的我在心理上遠沒有轉換過來，哪怕能認，卻還是不能寫，尤其寫字，哪裡是一天之功。

祖父只是頷首沒有再說話。

我想了一下，覺得這樣的練習有些累，因此放下筆說：“爺爺，父親的字是如何的？”

“你父親的字唔，老胡，你把少爺往日的家書找一兩篇出來。”

老胡原先在屋外，這是進來應了就往祖父的書房裡面去。虎子見老胡進去了，自己卻不敢進來，只爬在窗外睜大了眼睛看我和祖父。

祖父見了他的樣子覺得好笑，就招手讓他進來。一時老胡把父親往日的書信拿了兩封出來給我看。

我展開來看，發現我父親的字相當的平實樸素，不同於以往見過的舅舅的那筆瀟灑行書，但是筆間圓潤有韻，天資煥發，看著頗為舒服，不覺間臉上就帶了笑。虎子見我笑了也湊頭過來看，卻發現不認識，就抬頭離開了。我看了他一眼發現他臉上茫然，知道是不認識字的緣故。

祖父在一旁捻鬚笑道：“你父親初時學王羲之，後又習顏真卿，如今看來卻有自己的一股意態，想來他也漸漸有了心得了。”

我真是挺羨慕的，我的父親怎麼就這樣全能呢？文章寫得好，書畫有一手，平常聽祖父的意思，我的父親旁學雜收，連《周易》這樣的經典都頗有研究，而他的年紀也不過二十多歲罷了。我心裡微嘆：難怪孃親總對我有那麼高的期望。

我低了頭，說道：“爺爺，康康人小力弱，怕一時難以練好。”

祖父扶了扶我的頭，讓我抬頭看他，我抬起頭來卻看見一雙充滿了智慧的眼睛。“康康啊！書法絕非一日之功，留待時日慢慢練習便了。爺爺平日教你認字讀書，知道你頗能舉一反三，也並非愚笨的孩子。但你身體羸弱，又見你常常安靜獨坐，難道你母親走前敦促於你？”

我聽了祖父的話，知道祖父實是在擔心我，可能我表示實在太安靜有耐力了。“爺爺，康康喜歡坐著看書。”我直接告訴祖父吧，反正我不大喜歡和一群小孩子瞎鬧，跟青雲出門玩倒是不同，有趣得多，便安靜的回望祖父。

祖父看了好一會說：“好，翦翦秋瞳，柔善若水，好啊！康康，日後爺爺便多教你認字讀書，琴棋書畫，你喜歡了，再操弄吧。”

祖父看來既詫異於我的安靜，又安慰於我的明白懂事，幾乎認可了我喜歡的讀書方式，我點點頭很滿意這樣的結果。轉頭看去發現虎子一臉莫名其妙。這孩子，恐怕還不大明白我們在說什麼，跟在我身邊一兩個月了，整日裡無所事事，