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柏以凡複習充分，簡單和中等的題目都不在話下。一路過關斬將，做到最後兩大題——永遠最難的兩大題。

柏以凡讀題。

柏以凡：為什麼這兩題這麼眼熟？

怎麼看都是謝歲辰昨晚預測的翻版。

柏以凡：剋制，不要衝出去啃了那傢伙。

考完出門，周圍到處是人議論最後兩題太難不會做。

柏以凡心情大好，一蹦一跳到教室，看到謝歲辰就撲了：“螃蟹螃蟹你真是太棒了！”

謝歲辰被柏以凡撲完，又接受了程逸灝和他同桌的熊抱。螃蟹熟了一個晚上。

有了最後兩大題保駕護航，柏以凡化學穩穩站在了第十名。

期中考試成績一出來，柏以凡哇哈哈樂。

語文繼續坐在頭把交椅上，英語也沒出前三，政史地各種大豐收，數學發揮好極了，物理生物突破歷史新高。

這些都不是重點，重點是化學。

洪老師沒有報分數，但站在講臺上說：“報一下前十名，作為鼓勵。”

謝歲辰榜首，程逸灝考了第三。

洪老師：“第十名，柏以凡。”

停了十秒。

洪老師：“柏以凡運氣不錯，不能放鬆，下次還要好好考。”

柏以凡：……

怎麼聽著就那麼不是回事兒呢？

柏以凡本來挺高興的，現在一點都不開心了。

下課後，柏以凡趴在桌子上打哈欠。

謝歲辰坐在一邊沒話找話：“這週六早上開家長會，要寫獎狀。”

柏以凡立刻警覺：“誰寫？”

謝歲辰：“呃，陳老師說，你。”

柏以凡：……

一點都沒有被安慰到。

但晚自習的時候，柏以凡還是拿著鋼筆去了陳老師辦公室，謝歲辰卻已經趴在會議桌上寫獎狀了。

柏以凡走過去在謝歲辰旁邊坐下，謝歲辰抬頭笑了笑，遞了一張名單和一疊獎狀。

柏以凡看了一眼獲獎名單。

柏以凡：……

名單上自己的名字後寫了三個獎項，也就是說他要拿三張獎狀。不過他名字後面已經打了勾，也就是都寫好了。謝歲辰已經寫了快一半的學生了。

柏以凡就低頭去寫。

沒一會兒，陸續有其他班的學生來辦公室——高一的獎狀都在語文辦公室放著，每個班自由領取。

這時有人走到會議桌邊，說：“謝班長，你們班的獎狀多不多？”

柏以凡抬起頭，9班的班長裴智一笑容燦爛。

謝歲辰說：“不多，剛好。”

裴智一撓頭：“你們班領多少張？我看你拿了挺多的。”

謝歲辰：“我是按照陳老師要求拿的。”

裴智一也就不好多說什麼了。

沒一會兒語文辦公室門開了，陳老師和賈老師一起走進來。

裴智一就去反應問題：“賈老師，獎狀好像不太夠用。”

賈老師看陳老師：“老陳，你不會又是班級學生人手一張吧？”

陳老師：“當然不是。”

當然不是人手一張，是人手至少一張。

賈老師對陳老師相當瞭解，看了一眼謝歲辰：“那小謝為什麼拿了那麼多獎狀？你這樣每人發一張，獎狀就不稀罕了！”

陳老師：“誰讓我們班學生都特別好，沒法子不發。一人一張都是我節約了，我想發你管不著。獎狀不夠自己找校長要去。你要是不滿意，那好，物理獎狀就不發了吧。”

賈老師：……

賈老師對裴智一說：“差多少？你去小店買幾張，錢到我這兒來報銷。”

其實不只是9班叫獎狀不夠用，其他班也有叫。謝歲辰和柏以凡心虛，低頭寫寫寫。

柏以凡寫了一堆名字，期間三次“程逸灝”，兩次“邢美嘉”，以及五次“謝歲辰”。

手都快斷了。

1班的獎狀太多，一疊堆在會議桌上好像考試卷。

抄完，柏以凡小聲說：“真要家長會會上發，發的過來嗎？”

謝歲辰看著眼前一疊獎狀，也發愁：“陳老師……應該有辦法吧？”

柏以凡翻了個大白眼：“你能不用問句嗎？”

陳老師好像感受到了柏以凡的疑惑，走過來：“抄完名單了？”

謝歲辰站起來點頭