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陳老師說：“這篇上到這兒，下節課還是語文，我們講講食指的詩。”

說完，陳老師瀟灑離去。

眾人回神，一課就這麼上完了？板書呢？作業呢？

柏以凡也震驚：BOSS酷帥狂霸拽，特級教師妥妥兒的。

柏以凡突然覺得做課代表或許也不錯。

兩節課下，學生按照軍訓的列隊上操場。

新學期第一天，雖然不是週一，但也升了國旗，還有例行的國旗下講話。

講話的是高一（9）班的班長。

1班的同學紛紛表示不服。明明被校長認證的校草是咱班班長！

柏以凡站在佇列中間，抬頭望了一眼。陳老師抱肩看著群情激奮的學生們，表情欣慰且愉快。

柏以凡：這老狐狸，不會是他暗中使壞，為了提高班級團結度，故意沒讓那個誰去做學生代表講話的吧？

柏以凡覺得自己快要陰謀論了。

國旗下講話一結束，眾人有秩序退出操場。

柏以凡想起作業事宜，去問：“陳老師，今天作業是什麼？”

“作業啊，你覺得今天佈置點什麼好？”陳老師反問，目光灼灼。

柏以凡機械提示：“老師，我只是個課代表。”

陳老師不以為然：“課代表要輔助老師的工作。”

柏以凡放棄抵抗：“有印好的作業紙麼？有就做《沁園春·長沙》的。沒有作業紙的話，我借本輔導書抄幾題到黑板上去，保證題好質量高。”

陳老師滿意點頭：“晚自習之前，你來辦公室拿作業紙。到時候再把昨天的試卷發下去訂正。”

柏以凡鬆了一口氣，至少“學習小組”的名單沒增加。

☆、第　36　章

既然陳老師下命令，柏以凡總不好太敷衍。

吃完晚飯，柏以凡去了語文辦公室。

語文辦公室在一樓，推門進去，四排整齊的辦公桌，相鄰的辦公桌用玻璃隔斷隔開。辦公室另一頭有會議桌和背投螢幕。會議桌少有人用，上面堆了些作業紙和試卷。

陳老師不在辦公室，柏以凡熟門熟路在辦公桌邊坐下，從摸底考試卷中翻出四份試卷來。

柏以凡拉開抽屜拿了紅筆，又拿出自己事先準備的筆記本，邊看邊寫寫畫畫。

最後一份，謝歲辰的試卷。柏以凡翻開看。

謝歲辰的字瘦且硬，結構緊緻，點畫挺秀，別有風骨。

只是語文試卷到處紅色的半勾，破壞美感。陳老師對謝歲辰格外嚴苛，多一分都是捨不得給的。

“大笨蛋。”柏以凡幸災樂禍，把試卷翻來覆去看了三遍。

記錄完，柏以凡抱著作業紙和試卷回到教室。

到了教室發試卷，一片哀嚎。

發完試卷，柏以凡看了眼講臺上的座位表，找到兩個被陳老師點名的學生顧默川、孫相乾。兩人剛好是同桌，柏以凡走過去。

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