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每天四節課輪著上，語文除了文言文有難度外其他還好，左右翻來覆去大多是認識的漢字，數學則不同，有理數無理數學完就是整式加減法，天天的內容都不同，比起語文作業的千篇一律，數學作業更精彩紛呈，早上先講解課後題的難點，完了才學新知識。

估計男人都喜歡有挑戰性的，陸德文三兄弟對數學的興趣明顯比語文大，羅夢瑩在木板上寫下今天的內容，一元一次方程式公式：ax　b=0（a≠0）還沒開始講解，三兄弟基本都會了，每天晚上睡覺前他們會複習當天學的內容，再預習第二天學的。

單看公式他們看不懂，公式下邊有解法：移項，合併同類項，未知項係數化為1，得出來的結果就是答案。

緊接著就是例題：7x　8=57

“首先，移項，7x=57…8；然後再合併同類項，57…8等於49，列出來的等式就是7x=49；最後未知項係數化為1，49除以7等於7，最後得出來的等式就是x=7……7就是我們最後的結果”羅夢瑩敲著木板上的等式，一筆一筆順著等式寫出最後結果。

“在合併同類項列等式的時候要注意，左邊正數換到右邊就是負數，這是我們以前講過的，再強調遍，再舉個例子：2x…5=25……”羅夢瑩列等式做了遍，轉頭問有沒有沒聽懂的，陸德文三兄弟異口同聲：“聽懂了。”

“那麼又來看，3x　5=4x　4，這道題又該怎麼做？”

陸明文嗓門最大，語速最快，“移項，移項過來就是3x…4x=4…5，合併同類項過後就是…x=…1，同時去掉負數的符號結果就是x=1。”幾乎是口齒不清滾完的，他的話說完，就只聽到陸德文和陸建勳說x=1，而陸紅英慢悠悠的還在唸同時去掉負數……

等反應最慢的趙彩芝爆出正確答案，羅夢瑩才擦了木板上的粉筆，邊思考邊寫訓練題，密密麻麻的題目，總共二十多道題，5列，從陸德文開始，每人1列的練習，陸德文起身，雄赳赳氣昂昂的走向羅夢瑩，接過他手裡的粉筆，挨個挨個算結果，輪到陸明文，過程步驟全省略了，直接列最後答案，十幾秒的時間就把四道題做完了，頗自信的看著羅夢瑩，“羅知青，可以多獎勵我兩道題嗎？”

羅夢瑩扯了扯嘴角，“晚上我給你多佈置點作業。”

陸明文興高采烈的回到位置。

他們接收能力強，羅夢瑩進度拉得很快，相較動腦子就有答案的數學，歷史和地理對他們來說猶如人間煉獄，歷史地理除了背就是背，沒頭沒腦的背不管用，還得提煉當中的資訊，根據課後題回答，簡而言之就是要懂得歸納總結。

陸紅英和趙彩芝擅長這兩門，三兄弟則焉噠噠的，薛花花在旁邊見三人垮著臉，無精打采的望著講課的李雪梅，氣不打一處來，“咋的了，早上沒吃飽飯是不是啊？拉著臉給誰看呢，不想學就給我滾，少給我甩臉色。”

薛花花見不得他們喜怒於形的樣子，初中課程剛開始呢，三兄弟就偏科，這麼下去，遲早得玩完，與其那樣，不如早點放棄，著重培養紅英和彩芝。

薛花花一發火，三兄弟瞬間來了精神，端直脊背，聽李雪梅講中華文化的勃興，孔子的《論語》老子的《道德經》，孫武的《孫子兵法》……

光是朝代，著作的書籍，主張的思想，弄得陸德文他們頭暈眼花，眼皮子上下打架，心底有個聲音在叫囂：睡覺睡覺！

在陸建勳抬起手撐住腦袋的瞬間，只聽嘩的聲，噴了一臉的冷水，冰涼的冷水，冷得陸建勳驟然清醒，抬頭看他媽拿著瓜瓢站旁邊，瞌睡跑得無影無蹤，抹了抹臉上的冷水，轉頭看旁邊的陸明文，陸明文其實也瀕臨打盹的邊緣了，薛花花半瓢冷水潑過來，他臉上也濺了不少，摸不清他媽的目標是陸建勳還是自己，趕緊睜大眼背課文。

礙於三兄弟歷史打瞌睡的習慣，薛花花索性自己教歷史，除了認識字，要她聲情並茂的講其他薛花花完全不會，李雪梅和羅夢瑩上課會講些題外話，薛花花基本沒有半句廢話，把重點寫在木板上，照著樹上的內容走馬觀花的給大家過兩遍，兩遍，不能再多了。

幽默風趣博大精深的歷史課，硬是讓薛花花生搬硬套的弄成了無比嚴肅的會議。

會議的主要內容有：薛花花，薛花花寫的重點。

會議提倡：死記硬背。

會議目的：不拋棄不放棄，歷史心中記。

不知是不是受幾兄妹情緒感染，輪到薛花花上課，孫桂仙和劉雲芳絕對擱下手裡的活做邊