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即使最初他沒回過神，看到老頭子表情也感受到他話裡諷刺的意味了。

老頭子：“……”孫慶感覺臉上火辣辣的，指著厚臉皮的少年，支支吾吾半天說不出話來，當真是窮鄉出刁民，隨便個毛頭小子就敢來課堂挑釁他的權威，這書他不教了，摔了手裡的荊條，怒氣衝衝走了出去，恰好遇到這節沒課的校長，他罵罵咧咧把教室裡發生的事兒說了，順便又罵了陸建勳頓。

他不知陸建勳的名字，都是用陸小瑞四叔稱呼陸建勳的，“要不是你姑姑天天在我耳邊念我才不會來，農村孩子不好管，家庭作業不做，你打他們幾下心裡都記恨你，回家向家長告你的狀，那些家長沒讀過書，只以為你打了他們兒子，就說陸小瑞四叔，年紀不大，課堂上指著我鼻子罵，我吃飽了飯沒事幹跑來受他的氣哦。這書我不教了，你趕緊找老師去，誰要教誰來。”

“不是這麼說的姑父。”校長打斷孫慶的話，“學生不聽話的話你隨便打，家長要是找你，我幫你解釋。”校長是土生土長的豐谷鄉人，公社小學開起來就是他到處活動的結果，就他來看，農村孩子更好管，不聽話就打，他們父母不會有任何意見，農村父母送小孩來學校都會對他們說‘我家孩子不聽話的話老師就打，隨便打’；相較而言，鎮上的孩子更嬌貴些，磕著絆著家長就要來學校問原因，生怕孩子吃了虧。

他不知教室裡發生何事，自己姑父什麼性格他是清楚的，追根究底，還是嫌棄老師工資低，福利不好，他姑父教書三年，年年都提漲工資的事，但他沒辦法啊，工資是縣裡領導規定的，他說了不算。

“我和你說的是打人的事情嗎？”孫慶來氣了，“我和你說的是陸小瑞四叔，看穿著就是不務正業的小混混，說話沒皮沒臉的，影響我上課的心情。”他生平最不喜歡的就是正事不幹的人，陸小瑞的家庭條件他了解些，爺奶攢了錢，小叔結婚後就分了家，父母叔伯手裡年年有節餘，所以他四叔才敢囂張。

換作他年輕時的脾氣，早和對方打上了，話都懶得多說。

年紀大，心頭反倒有點怕了。

校長正欲細問兩句，只看外邊不疾不徐走來個少年，衣服是土藍色，早幾年自己染的布料，洗得有點泛白了，他應該就是陸小瑞四叔了，校長豎起眉，沒說話。

陸建勳慢悠悠走進辦公室，眼神大致瞄了眼，最後站在根凳子前，居高臨下望著臉色陰晴不定的老頭子，停了幾秒，視線落到與他說話的男人身上，據劉大寶話說，眼前這位就是校長了，他們老師的外甥，“校長是吧。”

孫慶重重哼了聲，陸建勳不理會，拉凳子坐下，“我叫陸建勳，仁安村生產隊的，我要和你反應點事兒。”陸建勳本不想趟渾水，但有些話不說良心會痛，劉大寶他們說孫老師是個勢利眼，偏愛鎮上的學生，其他班級都是按照高矮排座位，孫老師按家庭條件排座位，鎮上的坐前邊，農村的坐後邊，擺明了看不起農村人。

像陸小瑞之所以能坐前邊，是家裡給孫老師塞了口糧的緣故。

這種行徑，和貪汙受賄沒什麼區別，他既然碰到了就不能坐視不理，今天他視而不見，明天遇到同樣事情的可能就是西西。

“有什麼事？”

“孫老師偏心，瞧不起農村來的孩子，收家長禮後才給學生調位置，他這種人心術不正，教書會教壞學生的，咱豐谷鄉公社就這麼一所小學，家裡省吃儉用送孩子來讀書就是希望他們有天能出息，不說要多出息，起碼要比咱們這輩人強吧，可你說，落到孫老師這種人手裡，孩子怎麼可能有出息，就是有，也是走歪路來的。”陸建勳說話的語氣很慢，很重，畢竟他無數次聽陸建國吹噓跟領導談話的事兒，要想對方認真聽你說話，語氣和語速非常重要。

看校長瞠目結舌的表情，他表現得還算不錯吧。

身上肩負著孩子們的將來，陸建勳壓力山大的吸了兩口氣，繼續說，“校長是聰明人，別表現得好像剛聽說似的，你姑父做的事不地道，咱農村人天天在地裡刨食，節衣縮食勉強才拿得出學費，要知道老師是這種德行，還不如不送他們來讀書，不學好也比學壞了強啊。”

他媽說過，做人遠比學習重要，像陸明，他認識的字不多，然而以他的性格，走到哪兒都會受歡迎，因為陸明知道怎麼做人，而孫慶呢，縱使才高八斗，也不過是個利慾薰心的奸詐之人而已。

被個十幾歲的少年批評，孫慶氣得臉頰的肉急劇抽搐起來，校長也漸漸變得凝重起來，學校說大不大，孫慶的事兒他略有耳聞，不過沒鬧到檯面上，