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第51章　雛鷹展翅

大學生活再美好，卻也有結束的一天，真讓人無法不惆悵！

與現在的畢業生不同的是，同學間不存在就業的恐慌，“我是dang的一塊磚，東南西北任dang搬，放在大廈不驕傲，擱在茅廁不悲觀。”當時風行的這麼一句話可以看出端倪，“擇業”這個詞是不存在的，雖然都是天之驕子，但分配政策主要還是“面向基層，面向第一線，知識分子需要鍛鍊，像工農兵學習。”

分你去哪裡，跟你的專業對口不對口，都是革/命需要，你本人很難去討價還價。當然了，分配前會有從上到下的人來找你談話，如果你堅決不願意去，第一個法子可以放棄分配，繼續攻讀研究生（當時很平常的，跟現在不可同日而語，工農兵考的人相當多）；第二個法子就是學校把你的人事關係和檔案轉回你的戶籍地，由那裡的人事部門進行二次分配。

嘴上說的再好聽，也不會有人真的不在乎自己的去向，大城市還好一點，換了有些地理位置在農業大省的學校，譬如農機專業的畢業生，好一點講是分你到農場做技術員，但大家都是插/隊落戶過的，技術員這回事也就比開拖拉機的地位高一點點，本質上還是上了個大學又回農田修地球。

再加上這時各行各業人才匱乏，爭取到大學生指標的單位不一定就正好有這個專業的畢業生，很多人都是“望文生義”，學微電子的進了收音機或者電視廠，可能學計算機的學生被招走去廠裡的原因，只是因為他們單位有臺計算機需要人去操作。

這樣不以各人意願，以國家需要為原則的分配現在聽來讓人有些愛恨交加，這在年輕的學員中可能還會有些微詞，不過對於那些“上過山、下過鄉、扛過槍、吃過糠”的同學來說可就太幸福了，考到上海來一定程度上能避免覆轍，再差能差到哪去，知青都當過了還會怕苦！

7703的同學上午準時都坐在了教室裡，等班主任金老師和系領導來唸名單，頭幾天盧秀貞被約去做過思想工作，他們專業一般去向倒是挺對口，除了教育局就是各大中小學，剛畢業肯定是去一線，可盧秀貞偏偏就不願意當老師，在她看來老師太難做，不提教案，天天站在上面嗓子就受不了，現在的學生可不是想象中那麼好管，80、90年代各種思潮的衝擊讓學生們都特別有激情，有行動力，更特別有自己的想法，而且總的來說受文化/大/革/命影響還比較深，當老師是件有政治風險的事情，她可還記得八/九年還會有次涉及到學校的政治運動的，教不嚴，師之惰啊！用後世的話來講就是她確定自己hold不住。

好在她不願意當老師也有大把的地方要她，班主任就說還有市圖書館要人，她聽到一瞬間眼睛都亮了，金老師一看樂呵呵讓她出去了，這個學生還蠻有意思，其實他覺得圖書館真不如學校啊！

盧秀貞是滿意的不能再滿意了，圖書館是肯定沒人跟她搶的，時下圖書館的工作在人們的理解中，就是一般的圖書管理員，是為讀者取閱方便而服務的，但盧秀貞曉得隨著電子計算機的發展，一個圖書館工作人員要掌握的知識實在是很多，熟練操作計算機的能力、文獻著錄規則和書目編目的資料知識，資訊學，檔案學……絕對不是一個簡單的服務人員這樣的概念，上升空間也很大，好好幹說不定可以轉成行政。

兩位領導和老師終於拿著宣判他們這些人，幾乎可以說是今後人生道路的名單走了進來，先念到的是要求回生源地的人，基本上都是上有老下有小的才回家，不過好在回去了妥妥一個老師總是跑不掉的，接著就開始宣讀本地單位的名單，一個個的全都有了去向，最後報的是班長徐明，他被留校了。

同樣的一幕在不同的大學上演，張磊被分到了上海廣播電視技術研究所，相對於有的被分到一零一廠或者上海無線電十八廠的同學，他算是比較對口的了。

二姐夫高堅科研能力強，被留校，二姐盧秀玉有點離譜，分她去了飼料廠，當然她不去也不可能有更對口的，她的同學祈月如被分到了食品廠，可能要人的單位認為生物專業就是跟入口的東西有關？

大嫂殷蘭算是徹底明白自己回不去家鄉了，當然她死活要回去是可以再分配的，可就她一個人怎麼可能！老公和兒子都不要了麼！藉著這次機會自然是好好發洩了一通積鬱，然後就得去大境中學報道。

盧秀鴻還得等幾個月才能分配，現在正在努力的做他的畢業設計，他是自動化專業，應該也就