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於是，我沒有當過小隊長，直接從二道槓開始了我平步青雲的“升官路”。

為什麼要特別強調小隊長呢？

小隊長就是一道槓，基本上屬於二道槓的跳板，學習特別好的沒有戴一道槓很久的，呆很久的沒有學習特別好的。

有一次班主任讓我安排個值日生表，週一交上去的時候少了兩個人名，班主任就說：“連安排個值日生表都弄不明白，本來我還想讓你當小隊長呢”。我當時覺得特別慚愧，當時真的是缺乏做事經驗，不懂得提前準備，上哪兒不能弄個班級花名單，一點一點去對名單劃名字呢。

這件事有很多人都知道，記到現在的也並不止我一個，在他們看來這算一個經典搞笑案例，我竟然因為這沒當上小隊長。有一次大學跟我一個城市的小學同學來我們學校玩，坐在外面吃燒烤的時候他還提到這件事，笑得不行。

那個，班主任啊，咱班八個小隊長每個人都被你下達任務考驗過了嗎？

自從當上班幹部以後，日子過得是順風順水，被孤立的感覺也逐漸減弱，同學跟你說話或對待你提出的問題也不再是可有可無的，對著你笑得特別開心，體育課自由活動的時候都主動拉著你玩。說起來連阿木也好長時間沒出狀況了，有一陣兒宋老師把我從最後一排調到班級第三排，離得遠了，我也就沒什麼機會注意到他，甚至一度忘了自己還有一段被他欺負的日子，日子過得太舒服了。巧的是不久以後他被調到我後座，我們從同桌變成了前後位。我不主動看他，他也不怎麼搭理我，我覺得他像是轉了性子，相安無事了好久，直到那天在宋老師的英語課上。

小時候你一旦被某個老師表揚，你就更想要在那個老師面前表現得好點，主動要求上進，宋老師在我面前就擔任了這樣的角色。

所以她教的語文和英語我都特別努力學，考試的時候也不提前交卷了，翻來覆去地檢查，不能有一點因為馬虎而出現的錯誤。可有一次上課的時候，我忘帶了英語練習冊，又不好意思說出來，在老師講題的時候，我就拿英語書擋在前面，戰戰兢兢地聽課。

老師偶爾會叫幾個同學回答問題，當問到我們班體委的時候他沒答上來，宋老師就問：這道題很難嗎？他也不說話，宋老師又連著問他幾句，他才支支吾吾地說：自己沒做作業。

宋老師很生氣，覺得體委他一開始並沒有主動交代錯誤，試圖糊弄過去，這是很不誠實的行為。

於是發了好大的火，課也不上了，要求課代表開始檢查作業，從最後一排開始。

陸陸續續有幾個同學承認自己沒寫完主動站起來的，還有說自己沒帶的，宋老師更生氣，讓沒寫完和沒帶作業本的通通到走廊裡站著。

我很害怕，害怕那次日記本的事情又要上演。

正當我膽戰心驚腦中一片混亂的時候，阿木“噌”的一聲從我身後站起，我剛想站起來跟在他後面從而躲避宋老師的目光安全到達走廊，他就在路過我座位的時候，把自己的作業本悄悄塞進我手上，我驚愣抬頭，他看了我一眼，隨後雙手插兜走出教室。

我低頭看著桌子上阿木的作業本，也不知道心裡是什麼個感覺。

☆、第　8　章

那一次我膽怯了，沒有勇氣站出來，直到安全過關。後來也沒有說出事情的真相，藏在別人的包庇裡，再後來，就淡忘了。

到了深秋，入目皆是一片金黃，天亮的時候越來越短，天黑的倒是很早，這時候的我，心裡已經漸漸有了規則。就比如說現在，我會制定一個時間點，到點了無論我有沒有輔導完你的功課，咱們都必須離開學校了。天黑回家一是不安全，二是風大溫度低。這件事沒有詢問過老師，我就執行了下來，也沒人說我。這時候你就會知道，你一向看得很重的工作，其實在老師的眼裡，可有可無，你做了，老師不用做，家長滿意。你不做，老師愛做不做，家長不敢多話，怕老師在班級裡給孩子穿小鞋。

越長大，越現實。越衝破束縛，越瞭解規則。

冬雪，轉眼又是一年。

在這種季節裡，身體瘦弱的我自然免不了一場發燒感冒，我都已經習慣了，並且可以保證即便不參加期末複習，也不會影響成績。可是這段時間，班裡正在準備宋老師的英語公開課，內容是關於一個小學生自己在家招待父母朋友的討論。那時候學校的公開課，說是公開課，其實都要提前演練好多遍，直到你麻木到閉上眼睛也能想到流程進度，輪到你發言時條件反射地說出答案。

前面兩次練習都是