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第150部分(第4/4 頁)

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子,右手指著寫下來的杯子兩個字。

人類在進行教育的時候,必須指著右手之物,告訴別人那就是他左手指著之物,或是反過來。這種教學法是可行的。只是人類也必須能認知到,他左手和右手指的並非是相同之物,否則就會損害到他觀察世界的能力。

他左手和右手所指之物的差別,是常名和名最基本的差別。

道可道,非常道;名可名,非常名。璽克這次想起了《道德經》開頭整個句子。

璽克低頭繼續寫:由於道具有那樣的性質,道不是隻出現在道家裡。不僅艾太羅各家都重視道,即使是一個艾太羅字都認不得,也不會聽說讀寫道字的地方,仍然可能出現得道者。

知道什麼是道的人,不會認為自己之外的所有人都不知道。這就好像是說只有我知道有空氣一樣。任何一個在呼吸的地球人都可能自己發現空氣的存在。

假設有一個處於地球道事件視界之外的星球。打從艾太羅人發現道以來,連跑最快的光線都沒能從地球抵達那裡,上面的外星人依然有可能出現得道者。因為道也會在他們的星球上,他們和地球人一樣有可能得道。

璽克又寫:艾太羅聖人都會向平民尋求智慧,因為他們也能有道。

道不會排外,也不會開放。道沒有邊界。只有儘可能從一切管道去學習,才能得道——才能成聖。

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