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生技能，比如帳房、作坊管理等，這些看似是細末，其實不然，如此多的兒童學習，其實最終能入仕的，也就是鳳毛麟角而已，但其他的兒童怎麼辦？但讓他們有所提高，所以專業學校，可以由各用人單位來將充當教習。現在黃愛卿需要做的就是這三步，黃愛卿，如何？”

黃尊素基本上聽傻了，這計劃太大了點，根本不是他能接受、消化了的，皇上這一點招呼不打，直接的來了個一二三四五的，完全的是臨場發揮，把他打的是措手不及。當然主要是這計劃本身太大了。如果只是在京城建一個或者二三所學校，這肯定是沒有什麼問題，但皇上是要在全國建，而且是讓每個地方的兒童都能上學，這什麼概念？全國的縣是多少？至少一千多所學校。

而且這樣的學校還不是隨便找個教書先生就完事了，而是要建大學校，還得管吃管住。這得多少錢啊？

透過了免稅、賑災等事，整個大明太多的人都知道了聖天子的仁慈，但這一下的確給黃尊素感動壞了，一千多所學校，一千兩銀子蓋一所學校，那就得一百萬兩，而皇上的要求來看，一個縣要保證孩子都能上學，那估計得二所，那這個錢還得再翻一番。那就是二三百萬兩銀子了。這就是以前一年大明國庫收入的一大半了，但如今，皇上臉不紅、心不跳的直接就要拿了出來，這是何等的情懷、何等的氣魄、何等的仁慈，還有什麼高談闊論豪言準壯語可以比這還要豪邁？

而且這樣的事情雖然沒有利字油水可言，但卻是史無前例的一件盛事，直接的可比孔子推行的教育，孔子有教無類，將許多窮的人如子路、顏回，都用‘十條肉乾’的學費，而今皇上的卻比孔子還牛，不僅窮不窮的都要，還不收錢，還包遠路的食宿，還是全國範圍的一下子鋪開了，這可比孔子在於個魯國，那可要強的太多了。

自己一直也不算是皇上的心腹，瞧當時被押到京城那架式，自己都知道，這次肯定是死定了，本來也沒想到能見著皇上，皇上把自己給救到了宮裡，但自己卻不識好歹，一點情都不領。以前還感覺自己這算是恃才傲物之類的，但被皇上罵了之後，才感覺，皇上救他，就是為了救他，根本沒想著能如何如何的收服自己為已用的意思。而現在皇上卻把如此可以揚名千古的事情交給了自己，這是何等的恩賜？（未完待續。。）

第490章重建東林

第490章重建東林

“皇上，草民願意，皇上將如此流芳千古的盛事，竟然交給草民，草民實在是感激涕零，定不負皇上厚望。”黃尊素激動跪了下來，並接著道：“‘大道之行也，天下為公，選賢與（ju）能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己；力惡其不出於身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。’如今皇上全國範圍內興建學校，不分貧富遠近，俱招而教之，完全做到了有教無類的最高境界。而觀皇上建的養老院等，俱是向著大同世界所構想的世界不斷的建設著。皇上之胸懷，世人難及啊。”

“黃愛卿也不必誇獎朕，朕也不希望向前什麼大同世界的方向發展，但開民智卻是富國強國最為基礎的，而大明百姓受教育權和生存權是相同重要的，朕作為百姓的父君，就要將其實現，此功不在當世，但卻是利在千秋。少年者，前程浩浩，後顧茫茫，唯有少年強則大明強。”朱由校不由的談及了教育的重要性，全民教育提高素質，等這批少年成長之後，那大明才真正進入了盛世。

“好，皇上所說的少年強則大明強，的確發人深思。”黃尊素還第一次聽到這個提法，不由的擊節稱讚。

“既然連大儒都稱好了。那朕就讀全了：中興大明之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則大明智，少年富則大明富；少年強則大明強；少年進步則大明進步；少年雄於地球則大明雄於地球。

紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發硎。有作其芒。天戴其蒼。地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年大明，與天不老！壯哉我大明少年。中興大明！”

朱由校一口氣。把“少年中國說”在紙上寫了出來。當然改的是一些，因為梁啟超所寫的時候是清末，那時清朝正受著洋人的擺佈呢。所以以勝過歐洲為主，現在則沒有什麼感覺了。只是以中興大明為已任了。