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第四個，就是雜牌軍了，也是不錯，由徐光啟親自帶隊，已經完成了留聲機，以及水泥等。但火柴沒有結果。現在正對著提高工作效率、質量等不斷的下功夫。

而最主要的就是現在求極宮裡招了有上千的學生，上百名的教師，正在不斷的把朱由校書寫的數學、物理、自然科學、地理等教材進行學習。同時在各民生領域研究製造相應的工具、產品，打無所不用其極的思想發揚光大。

求極宮的位置離得不遠。是內官監貢獻出來的，朱由校前世的時候只是路過，還沒有進來過，這次也沒有什麼儀仗，只是和徐光啟兩人前往。

現在這座太監的辦公室還沒讓有因為雍和宮出了兩位皇帝，成了龍潛福地，更沒有改成喇嘛廟，前世在網在看到多少多少的善男信女都到這時燒香還願，那熱鬧場面相當了得，擠都擠不動。真不明白他們是怎麼想的，這裡的佛爺是人家滿族給建的，還投資這麼大，規格這麼高，每年的花費可比你們這些善男信女的這點香油錢可要多的多了。但佛爺都沒有保住了大清王朝，憑你們這點小錢就能把佛祖給打動了？‘不用南燒香北還願，在家中一雙活佛未動彈，在家中孝順你的父和母’這就夠了，拜個泥胎又有何用？

求極宮裡五進的大殿的確寬敞，環境也優美，上千人在裡面學習研究，倒也不顯得擠。朱由校首先參觀了二十四個班級的學習。好象回到了學生時代一樣，看著這一班一班的學生，在那裡按著年齡和學習程度進行了分班。

而老師除了‘語文’老師之外，基本都是‘半工半讀’，沒辦法，雖然朱由校只寫到了初三高中的水平，但很多東西根本不是一點就透的，更多的是是而非。正好直到一節物理課，在窗外聽到了裡面的老師，正在講物質的固態、液態、氣態之時，聽的朱由校都差點噴了。

“同學們，想想看除了水之外，還有什麼東西可以變成固態、液態和氣態。”

“老師，學生以為，食物可以變成固態、液態和氣態。”

“為何？”

“老師，食物吃到肚子裡後，會變成大便這是固態的，如果是拉稀了，則是液態，而屁則就是氣態了。”

“你分析的不錯，中午的食物就不要再吃了，到外邊把課本從前往後抄三遍，什麼時候抄完什麼時候再研究物質的三狀態。”

朱由校三人在外面聽的那叫一個噁心，這學生的話太有食yù了。

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第502章農具創新

在徐光啟的陪同、解之下，把教室都大致的在外圍看了一遍，好在是上課時間，沒有引起學生們太多的注意。

到了最後邊的一進房間，那裡就是專門供教師們研究、實驗以及發明創造的地方了。在這裡面隨便出幾個技術成果，基本上朱由校在求極宮扔的投資就算是有了回報。大明需要發明創造的東西實在太多了，這點倒不是特意的限定某人必須研製某物，全憑一已之長、興趣愛好。接合著皇上給的啟示，自行選擇，合適的課題。

腳踏車、三輪車，就是朱由校第一個看到的，這點朱由校就曾經給過提示，倒不是什麼太難的東西。但因為沒有橡膠的神器裡，對於摩擦阻力可是一個相當大的考究。

造這種綠色環保的工具，目的主要是對付京城裡的馬糞。因為這個時代除了馬車、牛車、轎子之外，沒有什麼適合的交通工具，所以北京城裡城外到處都是牛馬的存在，這些畜生當然沒有講究衛生的習慣，雖然朱由校讓錦衣衛成立了衛生署，也專門設定了許多的公共廁所，但對他們是沒用的。有用的只有工人們不停的清掃地上新鮮的糞便，他們的勞動成果讓空氣中瀰漫的糞便味道終於消失了。但這可不是長久之計，所以朱由校想到了腳踏車、三輪車，一旦成功，京城內的出行那可就方便多了，同樣牛馬的需求量也會減少，環境汙染情況也就隨之而減少了。

看著製造出來的三輪車雛形，倒是有模有樣，只是許多的地方還是需要改進，朱由校對著三輪車‘jīng準’的指指點點，讓‘科研’人員受益匪淺。對皇上的‘博學’佩服不已，這倒讓朱由校的自尊心得到了極大的滿足。

這裡面最讓朱由校感興趣的就是那些農具了，實話，朱由校沒怎麼接觸過農具。更沒有用過農具，但沒吃過豬肉，豬跑是見過的，收割機、播種機的名字總聽過吧，電視電影上總看過吧。雖然不知道原理，但可以知道最終的目的，那就是用機器來播種來收莊稼。

既然自己來到了大明。發展生產力那是肯定