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是他們失敗了，其代價那隻能是亂臣賊子的稱號載入史冊，背上了萬苦罵名。從宮變失敗的那一刻起東林就已經成了歷史名詞，再也沒有一絲的起死回生的跡象。

但今天這種不可能卻因為皇上的提名，變的有些詭異起來，許多的大臣立刻表現的相當不友好起來，把東林之危害大書特書起來，如此東林要人，豈可如此的就能主持全國的教育工作？這勁頭可比剛才皇上挑戰朝廷之時要大的多了。

連孫承宗和徐光啟都持反對的態度，他們倒不是針對什麼東林黨，因為孫承宗論起來都是東林黨人。但他們的感覺卻是黃尊素的威望還是不夠，他們推薦的是‘千秋間氣，一代完人。世曰麒麟鳳凰，學者泰山北斗，’的劉宗周。認為唯有以劉宗周此等學者方能勝任此職，如此僅以劉宗周的名聲，就能使天下眾仰慕者，聞風而投身學校教書。而黃尊素的威望明顯有些不足，只能幫助。

這話讓朱由校深思，這黃尊素他兒子黃宗羲的學問大。可不代表他的學問就大了。以前劉宗周他倒是見過，就是和群臣比試論語，經筵之時的主持人，印象不壞。但還真不想到。竟然有泰山北斗的稱號。看來這個名人效應的確是要用的。

眾人一聽提了劉宗周的名號。相反的也好象有自知之明一般，爭的也不是那麼熱烈了。看來還真是名符其實足以服眾啊。

現在劉宗周通政司右通政，通政司掌內外章奏和臣民密封申訴之件。俗稱“銀臺”。估計和信訪辦主任差不多吧。朱由校立即宣召上殿。

劉宗周是比較正統的一個人物。本來以他的成就已經很高了，所以群臣欲將推他進入內閣。但劉宗周鑑於群賢被逐，不願出山。他上疏推辭說：“世道之衰也，士大夫不知禮義為何物，往往知進而不知退。及其變也，或以退為進。至於以退為進，而下之藏身愈巧，上之持世愈無權，舉天下貿貿然奔走於聲利之場。”他要以自己的行動，來矯正士風，砥礪氣節，為衰世樹一榜樣。所以召集諸生，於蕺山之麓會講，認為世道之禍，釀於人心，而人心之惡，以不學而進；今日理會此事，正欲明人心本然之善，他日庶不至兇於爾國，害於爾家。

現在皇上勵精圖治，雖然隔著千年借他之手和孔子過了十招，不過劉宗周不僅不怪，反而對皇上的聰穎才幹更是佩服，特別是廢除遼餉免天下稅收，讓大明社會從嘈亂不堪，變得穩定起來。而收了黃尊素，平息了宮變又足顯仁慈，東林黨的風波也終於平息，這手段足可以用翻手為雲覆手為雨來形容了。

今日突然被召，卻不知何事，急急的上了太和殿，心裡卻是滿心的期望著，因為這是皇上親征河套又薊鎮大捷之後的第一次上朝，朝議的內容還真是讓人期待，而期待之中竟然有自己的份，更顯意外。

禮畢之後，皇上讓薛鳳翔把全民教育之事給劉宗周再詳說一遍，聽完之後，劉宗周激動的全身都不自在了，嘴裡嘟嘟說‘大善大善，’然後又規規矩矩的對著皇上重新來了一遍三拜九叩之禮後說：“皇上仁德可比上古先賢，超然遠覽；以堯舜之學；行堯舜之道。免百姓之稅在先，教萬民孩童在後，此等所為，唐宗宋祖亦有不如，皇上仁德，可昭日月、、、、、”

“劉愛卿，朕來問你，朕之設想大明上下，不分貴賤，由朕來出資，具使其有受教育的機會，如此可行嗎？”聽著劉宗周那一套套的話，聽得朱由校是一個頭兩個大，這劉宗周的確是大儒，這出口成章也不是蓋的，但說了半天，除了開頭的懂些，後面的就一句聽不明白了，乾脆的問。

“回皇上，當然可行，孔子曰：有教無類、、、、、、”

“好，劉愛卿，既然使得，那朕欲請你為正，黃尊素為副，主持這全民教育之事，你看如何？”朱由校不敢讓他發揮了，本來因為等他，朝議就有些拖堂了，這肚子都有些叫了，再發揮發揮，那中午飯大家就別吃了。

“回皇上，固所願不敢請耳，臣當然欣然受之。”

“嗯，那愛卿就和黃尊素一起搭臺子吧，一應費用均有內孥負責，再窮不能窮教育，這是朕的原則。但教育的教材，不能僅以四書五經為主，算數、幾何、物理、地理、歷史等俱要有所涉及，此由愛卿等與求極宮的徐尚書協商編寫，下去準備吧。”朱由校直截了當的吩咐道。

下午，朱由校開始招集了宮裡從浣衣局帶來的一些雖有實權，但沒有身份的宦官，在乾清宮前訓話，他要好好的整頓一下宮廷的次序。

俘獲戰馬的管理分配工作是由幾個人乾的，都是浣衣局帶出來的，其中的頭頭就是許有軍，這樣的事實相當