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的教師們聯名推選他為代表，向縣委和政府討說法。

關老師是縣一中的資深高階教師，其人性格直爽，剛正不阿，平時厚重少言，為人謙恭，論教學堪稱學高為師，論人品堪稱身正為範。在全縣的教育界，關老師的口碑首屈一指，是縣裡第一批晉級的高階教師之一，曾多次在省教育廳組織的基本功大賽和評優課競賽中獲獎，他教的學生也都成績優異出類拔萃，多次在國家和省市奧林匹克數學競賽中獲獎，每年都有幾名學生被保送到國家重點大學，被家長們尊崇為高中數學“教父”。

關老師是業務型人才，平日裡只研究教學，從不鑽營政事，群眾基礎極好。一年前，在全縣重點中學教育體制改革試點中，經過全校教師的民主推選，關老師當選為縣一中的副校長。群眾的眼睛固然是雪亮的，但不諳官場規則註定要受傷。關老師在主抓教學期間，銳意改革，直言犯顏，先後強行撤換了三位誤人子弟但背景堅挺的高三教師，始速禍矣。先是得罪了教育局長，後又冒犯了羅書記，關老師在副校長崗位上頑強工作了不到半年，終於無法適應領導們的政治藝術，不得不辭職下野，重執教鞭。

如今，在崇尚風水興縣之際，關老師又“黴”開二度，遇到強行拆遷這麼個倒黴的事兒，實在無法嚥下這口惡氣，在他的帶領下，十多個小區教師自發地來到縣政府上訪。

按照國家現行的信訪條例規定，五人以上定性為集體上訪，性質要比個人上訪嚴重，影響也大，必須高度重視，慎重處理。

第472章　青石坳島之行

青石坳島從未來過省部級的大官，這回一來卻來了個國家級的領導人，只不過事情來得實在太突然，整個島上幾乎就沒做任何準備。

蘇進才盡了最大的努力，在短短的時間裡發動了島上所有的居民把自己門前打掃打掃，拾掇拾掇。最後發現，但無論怎麼努力，和市區投入大量人力物力財力搞出的表面功夫相比，還是天差地別。

站在碼頭上，看著兩艘遊艇越來越近，蘇進才的心理像吊了十五隻水桶，七上八下，一點底都沒有。

很快靠了岸，碼頭雖然簡陋，幸好遊艇上有較為寬敞的橋梯，搭起來並排能走三個人，倒也平穩。

先是安保人員下來，然後是一號首長和秦老爺子，後面按照級別跟了一串官員。

彭愛國是此地的縣委書記，就擔任起引導員的角色，指著蘇進才介紹道：“首長，這是青石坳島村裡的支書，蘇進才。”

蘇進才憨厚得衝首長笑笑，一下子緊張得不知道邁哪隻腳才好，機械地挪了一下。

一號首長見了，微笑地走過去和他握手：“蘇支書，辛苦您了，等了那麼久。”

蘇進才結結巴巴道：“不不辛苦首長才才辛苦坐了那麼久的船。”

話好不容說了最後，總算麻溜了點兒。

彭愛國又介紹秦老爺子，蘇進才又是恭恭敬敬伸出雙手，握著老爺子的手搖個停。

“老首長好，老首長好！”

這次沒有結巴。

彭愛國見他握著秦老爺子的手不放，知道這蘇進才是緊張壞了，於是提醒道：“蘇支書，你帶路，首長要去村子裡看看，你找戶人家，領過去。”

蘇進才一指遠處的小山坡，道：“那那去唐延年家裡吧。”

唐延年的小院子在小山坡上，風景是全村最好的，而且唐延年在村裡素有威望，又見過世面，在村裡算是有文化的人。

況且上次林安然也在唐延年家裡住過，這次看到林安然也跟著來，所以就推薦到唐延年家裡。

“我們走走吧。”一號首長說罷，做了個請的動作。

蘇進才又緊張了，杵在原地挪不動腳：“首長請，首長請。”

彭愛國心裡急的要罵娘，想道：你個蘇進才，你不帶路，誰認得路？！

於是提醒道：“蘇支書，你就帶帶路吧，我們可不認得路。”

蘇進才一拍腦門，道：“哎喲！你瞧我這”

一號首長和藹道：“蘇支書，你也不要緊張，就當我們是遠道而來的客人，隨便走走就是。”

蘇進才客氣一下，就在旁邊帶路。大隊人馬亦步亦趨跟在一旁。雖說是深入基層了，還得聽村支書的安排。要是憑著興致，或是真想看個究竟，想上哪戶人家就去敲門，說不定就會讓自己下不了臺的。

即便一號首長有心去看真實民情，有時候也要顧及一下地方官員的面子。

沿路盡是看熱鬧的鄉親，一號