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而每個男人和女人又是多麼希望他們的孩子被選中啊！布朗特·塞鈉就是這樣。一切都很清楚，喬治不僅特別聰敏，而且記憶力地特別強凡是他想下決心幹的事情沒有做不好的，是一個了不起的孩子。
即使喬臺最終不能到外太空世界去工作，那麼，他的爸爸媽媽也一定會為他們的孫子謀求下一次機會。遙遠的未來是對他們心靈的最大安慰。
當然，“學習日”並不能說明更多的問題，但畢竟是一次僅有的受教育機會。地球上每個父母都做這樣的事，當孩子們回到家裡時，就要仔細傾聽孩子們朗讀的音色和語調，留神那些特別容易讀錯的字。
然後再分析孩子們可能有的前途。幾乎所有的家庭，從“學習日”開臺，對自己的孩子就抱一張希望，因為透過“學習日”，孩子們就能學會運用三音節詞了。
喬治朦瓏地感覺到爸爸媽媽對他所寄予的殷切期望。如果說在下著濛濛細雨的早晨喬治幼小的心靈中還有一點憂慮的話，當他閱讀完畢回到家裡時，其父親的希望則增強了。
孩子們在鎮教育大廳的一間寬敞的房子裡相遇。在地球上各個地方，在成千上萬教育大廳裡，都有許多孩子們在一起。喬治被大廳陰暗的氣氛，其他孩子們緊張過度的神情以及那些令人討厭的華麗服裝弄得不安起來。
喬治重複著其他孩子們所做的事，看起來十分呆板。也發現，來這些孩子們不過是踏在地板上象演戲罷了。不過，他也無可親地參加進去。
特雷弗揚就住在隔壁，仍然留著孩子氣的長頭髮，下巴上長的一撮微紅的小鬍子才說明他長大成人了。
特雷弗揚一本正經地對喬說：“我敢打賭，你在發慌了。”
“我才不呢！”喬治回答後湊近特雷弗揚，表示友好，並且悄悄�
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