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嘴上是這樣說，卻一把抱起他安置到一旁的軟榻上。

“阿阿瑪，我沒事”話說他八歲後就沒被康熙抱過，還真是特別彆扭。

“你說你這孩子怎麼還是這麼瘦？”康熙有點不滿的看著承祜單薄的身體，“右肩好了嗎？”

“早好了，太醫不是說只要不做太劇烈的運動就可以了嗎？阿瑪你就放心好了。”雖然對於不能騎射他還是有點遺憾，但是人要知足不是嗎？而且他並不希望自己文武雙全，優秀完美到能威脅保成。

康熙看著他，嘆了口氣，慈愛的拍了拍他的肩，語氣溫和，“你從小就懂事，不枉阿瑪那麼疼你。承祜，你老實和阿瑪說，為什麼這次要遞上這樣的摺子？你在上書房都已經六年了，現在才說要改革才覺得不滿？朕不信。”

承祜有點不好意思的摸摸頭，這樣孩子氣的舉動讓康熙笑了起來，“那個，阿瑪你是要聽真話還是假話？”

“當然是真話？難道你還想欺君？”康熙故意板著臉說，眼神卻是溫暖的。

“其實是我看著保成每天起那麼早，然後上課上得那麼辛苦，所以就”

康熙聞言真是哭笑不得，“你呀，還真的是個好哥哥。腿不麻了吧？天色不早了，回毓慶宮休息吧。朕一會就下旨，下個月開始就嘗試你定的方案。”

“謝皇阿瑪，兒臣告退。皇阿瑪也要注意休息，不要累著了自己。”

康熙摸摸他的頭，招來顧正把他送回去。

“就那麼愛護弟弟？寧願頂撞阿瑪？那是不是日後阿瑪和弟弟衝突的時候，你就一定會站在弟弟那一邊呢？”康熙看著窗外漸行漸遠的身影，喃喃道。

“呵呵，我在想什麼呢。”康熙笑著搖搖頭，把剛剛那份突然湧起的黯然甩出腦海，走回書桌繼續處理政事。

作者有話要說：清康熙年間，皇子們寅時（凌晨三點到五點）就要到無逸齋，開始複習頭一天的功課。

卯時（凌晨五點到七點）老師來到課堂開始講學。

辰時（早上七點到九點）康熙下了朝就來到了無逸齋，檢查背書，康熙拿出書來隨便點一段，皇子就背。

巳時（九點到十一點）正襟危坐，開始寫字，每一個字要寫一百遍，練習書法。

午時（十一點到一點）到了午飯的時候，侍衛就送上飯來，皇子們也讓老師吃飯，老師跪著接了飯，然後到自己座位上吃飯，皇子們在另一旁吃飯，吃完飯之後不休息，繼續前頭功課。

未時（一點到三點）練習騎射，練習武藝。

申時（十五點到十七點）康熙又到了無逸齋再次檢查功課，還讓背書。

酉時（十七點到十九點）練習射箭，然後放學。

真是從凌晨到晚上，無比苦逼！！！

康熙老爹那一句話真是無比惆悵啊~~~

☆、兄弟

承祜的改革首先是從時間上來說，參照現代的上學時間所設立的，然後學科上也細分成詩畫，算學，滿文，騎射，文史等五大類。

當然這只是因為他不敢把後世太多的東西搬到這裡來，先不說適不適合清朝的體制，反常即妖的道理他可是非常明白。

個人的思想是無法超越他所處的年代的。

其實這個皇子學制改革，除了是為保成減負外，還有一個更重要的原因，那就是他要把那群陸續出生的兄弟分化開來。

怎麼說呢？坦白說吧，從歷史上看康熙的教育是非常成功的，看當年他那群個頂個優秀的兄弟就知道了。而他所提出的改革把康熙所要求學的東西分門別類起來，雖然還是要學，但是在學習的過程中卻會出現一個後世幾乎每個學生都會有的問題——偏科！

這就是他的目的，他要他的那群兄弟在潛移默化中找到自己感興趣的東西去發展，而不是按照康熙所想的成為全才，他再從中磨去他們的野心，雖然還不知道效果，但是在一定程度上卻能打消大家一定的爭帝之心。

而且這個改革並不完善，畢竟他只有十二歲，見識和閱歷限制了他只能寫那麼一些只能的東西，但是隨著年齡的增長，他就可以慢慢的慢慢的以長兄的身份去引導，老二和老十四應該去學兵法，老四應該去學財政，老五是老實的孩子不用擔心，老六培養成詩畫大家，老七因為腳疾肯定安分，老八學管理，老九搞經濟，老十做跑腿的，老十三瀟灑一向對帝位沒野心。嗯，未來還是有很多事情要做的，其實在將保成推上帝位的過程中，他也無形的開始改變那群兄弟的命運，畢竟做兄弟的有今生沒