第三十一章 佈施肉身的節奏(第1/2 頁)

精神力淬鍊法門，高中課堂其實是不講的，老師也只是教導學生，觀想之時，細察體魄，鼓『蕩』氣血。

至於融七情六慾，以五蘊煉心，這就是高段技巧了。

五蘊，就是『色』、受、想、行、識，其實就是所見所聞，所思所想……

再加上人生百態，生老病死，組成了人體複雜的精神境界。

一切非想非非想，都能化為精神長進的資糧，也是開啟人身潛能的寶鑰。

把情緒融入精神，這一課高中是講過的，也是平常時分蕭南鍛鍊精神的主要法門。

在這種觀想法之下，學會無視七情六慾，從而靜心止念，強心壯魂，從而引導氣血修行，也就是神意鍛體法。

至於，怎麼鍛，用什麼方式執行精神，震『蕩』氣血，那就是很私人的東西。

戲法人人會變，各有巧妙不同。

你可以用出撞擊錘鍊法，或用出利刃切割法，燃血爆裂法……

都行。

反正只要能牽動身體裡的氣血，用精神力影響著擴散全身，震『蕩』肌肉骨骼筋絡面板，那就是有效的神意鍛體。

班主任老師這最後一課精神課，其實傳授得就是“神意鍛體”的進階技能，『潮』汐煉體法。

也不知他在哪裡學來的，這一次絕無藏私，詳盡展示，以供學生領悟。

蕭南感覺收穫很大，這堂課上得很值。

精神觸角如波紋一般，一點點震『蕩』全身，洗涮精神肉身。

無休無止，無孔不入。

“好。”

蕭南心中喜悅，這還是他第一次從精神淬鍊課上面得到好處。

在沁人心脾的香味中，自己的精神變得更加敏銳強大，肉身氣血沸騰如爐。

一點點氣力，不知不覺的從血『液』骨骼中生出，身上麻了又癢，痛楚之中有著酣暢。

不愧是淬鍊二字，難怪那些富豪人家的修煉速度如此之快。

他們香料不缺，氣血丹充足，更有著長輩隨時護持指導。

所有的優勢，最後就會化為滔天大勢，平民人家是很難追趕的。

人生從來沒有太多公平可講，背景其實也是實力的一種，並沒什麼好不服的。

如果孫凱能生在富豪人家，他此時恐怕也不會黯然退出課室，無奈轉修文科吧？

腦子裡掠過種種想法，蕭南眼中餘光卻是見到班主任面上滲出豆大汗珠來。

想來，一次『性』引領干涉數十人的精神走向。

對他來說，也是一件很吃力的事情。

畢竟，身為高中部的班主任，論起修為實力來，其實高不到哪去。

難怪以前他都是一個周才進行一次精神淬練課。中間講述肌肉、骨骼、神經、筋絡的那些時間，他應該是在恢復精神。

一陣陣悲嚎響起，陸續有人滿面淚痕連滾帶爬的跑出了課室，站在走廊之上仍在痛哭流涕……

有的同學出去之後，甚至拿腦袋撞牆。

若不是旁邊有人拉著，恐怕就會釀成血案。

最難堪的是一個女同學……

一出課室，就如同潑『婦』一般的撕去自己的校服，『露』出光潔的胸膛和大腿，還不停的哭叫：“我不活了，我不活了。”

也不知她在精神淬鍊之中見著了什麼？

這是要佈施肉身的節奏。

蕭南一邊淬鍊精神氣血，一邊體悟著講臺之上傳來的波紋節奏，心裡還有閒暇關注四周。

這也是很有必要的。

對戰之時，別人精神力發動，刀劍來臨。

你若是沒有個分心二用三用的本事，那肯定會措手不及、顧頭不顧腚，從而中招被殺。

處處都有學問啊。

眼見得，課室裡痛哭聲漸漸不聞……

緊接著就聽到一聲聲如同瘋子一般的狂笑爆發，又有幾位同學忍不住手舞足蹈的跑了出去，笑出眼淚來了。

這是由悲轉喜，情緒又變了。

精神力不夠的，到這時候基本上已經堅持不住，不逃出課室，蕭南懷疑他們會生生笑死。

“孫凱，你看看，蕭南還在堅持著，他的精神力量以前不是跟你差不多嗎？你們關係好，有沒聽他說過最近精神力大漲的事？”

旁邊一個同學此時也發現不對了。

一般的教室，排座位時，都有個不成文的規則。

那就是學習成績