第三十章 潮汐淬鍊法(第1/2 頁)

元江一中沒有精神測試儀器，那東西很高階，也很昂貴。

平日裡，誰誰誰的精神修為是高是低，其實並不能準確測試出來。

但是，在一些特定場合，還是能判斷出別人的精神境界。

比如，課堂之中，進行精神淬鍊時，老師心裡就很有數。

精神力沒有達到入定境界，就不能守心純一，堅持住自己的心念。很容易被授課老師的精神力影響，呈現各種醜態。

這也是楊炎坤開始趕人的原因。

以往上課時，他還會把精神放緩，細心引導那些不曾精神入定的學生。

由淺入深，層層遞進，起到教學作用。

可是，這一次因為是考核分科，那就不能太過溫柔，怎麼嚴苛怎麼來。

考驗的是所有人的精神力量強弱，是帶著一些對抗『性』質的。

“走吧，我看老楊這次動真格的了……不想屁滾『尿』流、出盡洋相的話，咱們還是乖乖的在課室外面看著。”

孫凱收拾了自己的課本習題集，眼神灰暗的望了一眼那些如臨大敵的同學們，轉頭就向蕭南招呼。

“不了，你去吧，我想試試看。”

蕭南有些尷尬，這算不算背叛了陣營？若是讓孫凱知道自己的精神境界已經突破，他會不會難過？

“哎，你是不見棺材不掉淚……好的不學，偏要跟郭小三學得不信邪，等會你就知道厲害。”

孫凱無奈的收拾好自己的東西，匆匆出了課室。

與他一同出去的大約有三十餘人，都是自知境界不足，連試都不想試一下的同學。

他們基本上決定轉修文科，對武科失去了信心。

除了那些認清了現實的學生，留在課堂上的，仍然有著五十多人。

這裡面，當然也有很多心存僥倖的學生，都是心有不甘，想拼命一搏的學生。

郭三元就在其中。

他的眼睛閃亮，面上泛起不正常的紅暈，瘦如刀削的臉頰，能看到鼓起的牙稜。

這是在暗暗咬著牙發著狠。

誰說沒有天賦，就不能透過了，我要逆天改命……

嗯，蕭南彷彿聽到了他的心聲，不由得心下微微惻然。

幾天前，自己也是其中一員。

……

楊炎坤聲音沒有起伏，恢復了冰冷的語調。

額上的那道傷疤也彷彿透『射』出絲絲殺氣。

這時候，他的身份不是授課老師，而是監考老師。

無聲無息的，就有兩個中年人，從課室後門走了進來。搬著凳子，靜悄悄的坐在課室最後端。

他們正襟危坐，面『色』嚴肅，手拿紙筆，正在準備……

這是監督，也是記錄。

“我再說一次，此次考核，我會以五蘊煉心法，引入七情六慾。受不住了就退場，這是考核，不是開玩笑，與平時的課大不相同的。”

楊炎坤冷漠又道：“不要怪老師太過苛刻，不給機會，這實在是沒辦法。

就算我今日放水讓你們過了這一關，到了高考那一關，你們還是過不去，這又何必呢？

試想想，你們連精神力的些微影響都無法免疫，真上了戰陣，又怎麼可以殺敵？人家一個殺氣衝擊，你就得手軟腳軟，那只有送死的份。”

蕭南聽得心中一動，心道這個世界的武道，已經把自己前世拋得很遠。從精神到氣血，再到武技，都有著完備的理論支援。

不得不說，三十年的危難，三十年的發展，全世界才智之士的共同成果非同小可。

研究科技，能讓飛船上天。

研究武技，也能讓肉身飛天吧？

氣勢這東西，其實是存在的，蕭南深有體會……

那些身經百戰的戰士，面對新兵蛋子或者是平民的時候，有著足夠的心理優勢。

有時候，甚至只是看上一眼，就會讓人心無鬥志，完全任憑宰割。

最實際的例子，生活中也有。

一個正常人，如果心志不強大，見到持刀持槍的歹徒，立刻就驚慌得『亂』喊『亂』叫。

或者癱倒地上，沒有反抗的心思。

見到老虎獅子等猛獸，也會心底發寒，手腳冰冷。

前世有人分析，這是生命的磁場壓制，其實只是一種猜測，遠遠未經證實。

這個世界，從楊炎坤的話裡可以得知，種種現象，全都是精神力的影