第二十六章 殊途同歸(第1/3 頁)

上了四樓，教室裡已經坐滿三分之二的學生，多數人都皺著眉頭刷刷寫著什麼。

蕭南知道，這些人是在刷題。

離高考還有兩個月，時間怎麼也不夠。

晚上在家裡刷，清晨在學校刷。

與蕭南印象中不同的是，入目所見，並沒有面黃肌瘦，風吹就倒的瘦弱學生，一個個的氣血充足，身體強壯。

這也許就是武道高中與普通高中的區別所在了。

即算是已經決心走文科道路，在濃厚的武學氛圍之下，總會花費不少的時間鍛練身體。

也不知，今年能有多少人考上武道大學？

蕭南的課桌，是在後排靠窗的地方，對於無心上學的學生來說，這裡的確是風水寶地。

可以自由自在的看小書、玩遊戲，隱蔽得很。

到了高三，誰天賦好、氣血強，基本上已成定局。

很少聽說有人在區區一兩個月時間之內突飛猛進的。

所以，在這種時候，老師並不會太過嚴格。

老師的精力，大多數用在那些有天賦的學生身上，對一些“無『藥』可救”的學生，不說是放了羊，任其自生自滅，倒也差不太多。

蕭南的同桌，叫孫凱，是一個戴著眼鏡的削瘦學生，臉上還掛著幾粒粉紅的青春痘，十分惹眼。

為什麼在武道高中，還會存在近視眼？

蕭南只能說，是否鍛練身體，修練武道，真的跟眼睛好不好，沒有太多關係。

在醫院見過的顧君武還戴著眼鏡呢，他可是武者。

孫凱正埋頭做題，如痴如醉，忽然有人拍了拍肩，抬頭茫然看了一眼，見是蕭南。

他稍稍坐直身體，讓開過道，接著繼續埋頭苦幹。

蕭南搖了搖頭，暗暗嘆息。

自己平時也是這個樣子，比起孫凱來，甚至還要勤奮。

學渣之所以是學渣，並不是因為不努力，而是努力之後，發現自己無論在各個方面，都差人一等。

那種時不我待，希望幻滅的打擊，只能用頭懸樑、錐刺股來麻醉自我。

可惜的是，無論學還是不學，努力或者不努力，其實都沒太多鳥用。

蕭南坐了下來，沒有象別人一樣翻開課桌裡的書籍，而是開啟秦霜給的那本藍『色』封皮筆記。

雖然對前身的身體資質各種不滿意，但是，蕭南不得不承認，腦子裡記得的文科理科知識，還是很全面的。

稍稍回想起來，就能記得自己挑燈夜讀，沉『迷』於題海之中不可自拔的畫面。

如果換做前身，蕭南一定會精益求精，每一個難題都必須攻克。

因為，他對自己的武科測試，其實沒有一點信心，只能從另一方面找點安慰了。

現在的蕭南，就不這麼想。

他覺得憑藉如今的文化課成績，就算是再不復習，其實也不會考得太差。

更何況，身為武科生，在文化課成績上面有適量優待，就跟前世的藝術特長生，體育特長生一樣。

只要成績不是差得太過離譜，總不會被相關大學拒之門外的。

還有，蕭南現在的精神修為，自問已經蠻不錯的了，記憶力、理解力，和邏輯思維能力，也有了大幅提升。

他就算有什麼知識點忘記了，到時也有把握隨意學一學，就能鞏固成績，完全不需要為那些不重要的事情浪費太多心思。

從班上同學自習課的到場率，就能看得出來，真正在課室中埋首苦讀的，基本上是武科無望的傢伙。

那些氣血較高，精神有著突破的同學，此時大多數在『操』場，或者是器械室修練。

沒那個閒功夫來進行題海戰術。

人生，從一開始就劃分了階級。

追求的目標不同，奮鬥方向不一樣，以後的人生軌跡也相差甚遠。

……

手抄本上的文字並不多，內容寫得相對簡略，人像『插』畫，卻是畫得精細完善。

尤其是用以做出示範的氣血流向圖，更是完備之至。

力從地起開始詮釋，再到以腿發力，從腰到臂，再突然匯聚氣血，炸裂出手。

似乎是生怕蕭南看不明白，裡面不但用蠅頭小字做出標誌，說明了注意事項，更列出了各種用勁的小竅門。

諸如在腿上綁重物奔跑，用繩索倒吊起來練腰，用橡皮索綁住手腳衝刺等等……

每一種鍛練方法