第14部分(第2/4 頁)

了。”

“沈大人此議甚妙。擎韜曾聽亞父說起，沈大人常與定濤侯切磋槍法。早揣拜領之心。今日的沈大人親自賜教何其幸也。請！”獨孤澹招手喚來親兵，將畫戟呈送到沈赫面前。隨後自沈赫的親隨手上接過乾坤雙戟。

沈赫端禮揖讓，褪下身上官袍露出貼身亮銀軟靠。雙膝一夾坐騎，移至近前與獨孤澹並排下場。

一通壯威鼓響過，沈赫勒住馬，手中將畫戟一擰兩臂交錯一盤兩絞，已分別撥擋開乾坤戟的一勢進攻，隨之那杆畫戟便游龍也似飛舞起來。

獨孤澹凝神對敵之間，心中不免暗贊：此人竟將就為現世的姜家搶法，化於戟法中並用。端是相得益彰。一念至此不敢怠慢，左手戟‘蛟龍出海’虛中有實，右手戟使了‘指點江山’直取對方前心而去。這兩式手法虛實相襯極是刁狠。對手接招一旦其僥倖之心，單擊一式或採取上下撥打的應對招式，定然為其亂中取利亮出破綻。

沈赫對此豈有不明。思慮疾閃之際，畫戟招式也是虛實相映，一式‘舉火燒天’磕開上方攻來的前式，畫戟隨即在手上變式，藏頭現尾使出的竟是槍法中‘梅花七芯’之式，迫得獨孤澹忙回後手戟，反動手腕撥擋。

孰料，沈赫這一式也是虛實結合，戟尾槍頭被撥開落至獨孤澹身側，已化轉為棍法的招式‘怪蟒纏身’。只聽得沈赫一聲低喝“倒！”，獨孤澹已應聲摘了左腳蹬，蹬下藏身才得以避開這一式。

沈赫把畫戟一圈就此收勢，隨手將戟向地面立定，抱拳施禮：“武靖侯承認。足下方才力戰四人，赫今日勝之不武。反令足下受驚，赫之過也。”

獨孤澹迅速復位與鞍上，手中雙戟交叉身形前傾還禮：“都鸞技藝超群，擎韜不勝佩服，還望不吝賜教。”

旁有親兵上來分別收了兵器各自歸隊。沈赫提韁放馬上前與獨孤並馬緩行出了武場。

“武靖侯謬讚。技藝切磋何以言教。兵刃招式概稱技法。赫只是不拘於獨總一家之術而已。至於技術不過心法，技不在器而在於心，無非是化器具為軀體延伸，心到手到。”

行至督旗近處，兩人先後離鞍就步攜手而行。獨孤澹聽了沈赫一番話，將空出一臂橫擔當胸拜道“誠謝沈大人賜解心法。道是‘一字成師’，大人今日傳道，授業，解惑並賜予擎韜，足令末將受益終生。”

沈赫對之做了‘少待’的手勢，轉身下令中軍出列傳令：操演完畢收隊回營。兵士們唱和著軍曹發出號令，迅速整隊撤離，副將們亦相繼收隊離場。沈赫向高臺上招了招手，和子不需吩咐已經快步跑過去接兩位少爺。

四下再無閒雜，沈赫含笑繼續解說：“擎韜再提及那‘教’字，赫便愧煞了。實不相瞞，適才提出交換兵刃，所行實為揚長避短之策。足下擅事長器，換做雙持，無形間已折其銳。所謂‘一寸長一寸強’之說，誠不我欺也。赫雖與定濤侯小有所學，粗知幾式槍法，所仗的除卻快招，或多或少也取了足下業已疲敝傍身之巧，僥倖佔了點滴優勢的確勝之不武。”

說話間，瞥見兩個孩子將走近，沈赫隨之招呼和子，引著獨孤澹先行往營帳內休息換洗。

轉臉看向沈驤，見其笑意盈盈滿是興奮，沈赫知道這是他看出奇妙所在，便略彎下腰問道：“看出門道了？”驤亮著一口白牙笑著反問：“若孩兒說，已默記下所有招式，爹爹可信我嗎？”

沈赫往兒子臉蛋上一刮“信~~除非你說你不再挑食，為父才懷疑。”——“嗯~孩兒不是挑食。”——“好，驤兒不曾挑食。是那些飯食只能給你超哥哥吃，不能給你吃。”慕超在旁聽了已經笑出聲。他向父親知會了一句，先行朝營帳去了。

“爹爹，孩兒曾見過您與舅父執槍對弈，如今不過是化戟為槍來用。似今日這般暗中傳授，雖長他人顏面，也落了自家光彩。”

沈赫併為急於回答兒子的疑問。雙手叫力一提，將驤送上了肩頭。待一雙柔嫩的小手摟在脖頸處，才愛憐的往兒子腿上一拍“我的驤兒的確長大了。且聽為父細說與你。獨孤擎韜如今位列侯爵，又是皇上倚重外鎮邊戍的一方元戎。言來語往舉措接洽都不可小覷。藉機暗中授技，端看其於武功上的用心造詣。他果能有驤兒這等過目不忘的天資，修習領悟，日後勇於行軍對敵，亦是我朝之幸。退而求次，你今日得便見識了諸多招式，來日融會貫通於自家技藝之中，豈不也好麼！”

驤被父親扛在肩頭，一路往寢帳而來。四下投來的稱讚豔羨，卻未令驤感到快意。“既然爹爹的技術足矣教授，何需還要孩兒遠離開？”—