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，才見佟夫子才院門外施施然走來，也不知下課後去了哪兒。所有的人立刻很有默契地噤聲，匆匆走進教室做溫書狀。

凡做過學生的，都有一個共識：學生之間的矛盾，再水深火熱，也是學生的內部矛盾，應該內部解決，能瞞住老師就瞞住老師。所以本來燕兒的哭聲還有點餘音嫋嫋的，聽見門口把風的丫頭喊一聲“夫子回來了”，看客一鬨而散，當事人也急忙擦乾眼淚、扯平拉皺的衣衫。

看到這情形，俞宛秋一肚子火氣都消了，眼中甚至出現了濃濃的懷念之色。這一切，讓她彷彿回到了當年的學生時代，那些跟老師捉迷藏，跟同學打打鬧鬧的少年歲月。

往者不可追，既然已經回不去了，就要想辦法過好現在的生活。沈涵淨到底因為什麼而針對她，她會弄清楚的，她不能在沈家樹立一個這麼強大的敵人。

第一卷　侯府寄孤女　第十二章　繡娘凝碧

靜齋家學只在上午授課，下午的時間另有安排。

沈鶴派人給俞宛秋送文房四寶的時候，那人特意把知墨叫過去交代了一堆注意事項，其中最重要的一項，就是讓知墨記下授課時間表。

中國古代沒有禮拜這個概念，她們講的是“旬日”，或“月半”，沈府小姐的閨秀養成計劃，便是以旬日為單位來週而復始的。

除佟夫子外，她們還有四個師傅，每天的功課都排得滿滿的，每一旬才休息一日。論功課密集程度，遠超過了現代的學校，現代可是一週休息兩天，一月休息八天的。但由於沒有升學壓力，緊張程度就比不上現代了。

再有一點，家學嘛，要不要休息就是家長的一句話。所以但凡府裡重要的日子，或有貴客臨門，只要老太君說一句：“去請姑娘們來吧，今兒就別上學了”，師傅們還不是趕緊放行。

五個師傅五門功課，課程設定按孔夫子提出的“六藝”——禮、樂、射、御、書、數，再根據女子的性別特徵做了一些調整。比如，去掉了其中的“射”（射擊），“御”（駕車），增加了“女紅”，所以就變成了：明禮，明樂，明書，明數，明繡。

佟夫子便是其中的“明書”師傅。明禮，請的是從宮裡退休出來，據說曾在先太后跟前當過差的一位姓徐的老尚宮，每旬兩個下午。明樂，請的也是一位宮廷樂師，本朝很有名的魏無涯，他至今仍在皇家梨園餘音殿服務，每旬來沈府指導一次。

至於明數，也就是現代的算術課，沈府會給姑娘們開這門課，倒出乎俞宛秋的意料之外。這說明沈府的主子對女兒寄予的期望頗高，指望她們將來出嫁了都是當家主母，所以得頭腦清醒、能寫會算。這門也是每旬兩個下午。

其餘的下午，都交給了明繡師傅薛大嫂。她也跟佟夫子一樣住在沈府，不教女紅的時候，便為沈府的主子們繡些衣物。

俞宛秋第一次見到她就印象非常好，她不算美麗，但風姿嫻雅，表情是那種過盡千帆後的波瀾不驚。穿著打扮很樸素，衣服上不見一點繡紋，即使在衣角處也找不到任何標誌。

一般的女人，只要是會繡的，都愛在自己的衣服手絹上做個標記什麼的，如俞宛秋的手絹上就有個“秋”字。擅繡如薛大嫂，居然完全不為自己繡什麼，可見為人之低調，心態之沉潛，因為她並不老，也就二十幾歲，還處在愛美的年紀。

當然“秋”字手絹在文瀾閣事件後就被俞宛秋全部淘汰了，因為她見識到了流言的可怕，和古人對女子名節的敏感程度。萬一哪天她被人陷害，就像某些影視劇中的狗血情節一樣，猥瑣男買通僕人偷去她的手絹，然後誣賴她跟他有私情，為了遮羞，沈府只好讓她委身下嫁。

別說不可能，文瀾閣事件後，她覺得有些事還是防患於未然比較好，所謂不怕一萬，就怕萬一，這世道險惡得很。

薛大嫂有個很好聽的名字，叫凝碧，俞宛秋總覺得，叫薛凝碧的人決不會出自蓬門小戶，因為文化氣息很濃。望著薛凝碧眉眼淡淡的素淨身影，和眼瞳間偶爾閃過的一抹暗淡，俞宛秋不由得想到了以前讀過的一首詩：“苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳”。不知薛凝碧可有這樣的感嘆？芳華正盛而孤身飄零，再嫻靜的女子也有幾分悵然吧。

薛凝碧讓俞宛秋覺得親切，還因為她也是來自南邊的人，只不過不是南府，而是蘇城。

蘇城到底是不是蘇州，俞宛秋沒考證過。這個異世的許多地名都是既熟悉又陌生，如南府，其實就是現在的南京，但在南京的城市發展史上，雖然名字變更過許多次，好像並沒有叫過“南府”。當然，對穿越