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一幅昏暗的《魔靈的朝陽》。

“我們期盼著戰爭之神阿瑞斯重臨人間。”

黑暗之中，一雙眼睛凝視著發生的一切，顫抖的獰笑著後退。

作者有話要說：

☆、意外的算計

吵吵鬧鬧的聲音一直在耳邊環繞，季末然差不多早晨五點鐘才睡著。剛一睡著，就被塗知楓坐起身的響動驚醒了，塗知楓穿上運動鞋開啟門到操場跑步。

季末然懶散的看了看時間，“六點半！神經病起這麼早。”然後繼續鑽進被窩裡睡覺。迷迷糊糊睜開眼睛的時候，塗知楓拿著書準備出門。

“去哪裡？”

“上課，今天上午有《上古史》和《生物學基礎》。”塗知楓拉開門走了出去。

門關上，季末然鑽進被窩繼續睡覺，睡著睡著覺得有什麼地方不對，想了半天才想起他好像不是福川大學的借讀生了，而是布洛迪大學的正牌大學生，要上課的。

抬頭看了看錶，八點一十，第一節課八點半，還有二十分鐘。

他趕緊起身，不洗臉不刷牙，拿出一顆口香糖塞進嘴裡，胡亂抓了本書衝出寢室去追塗知楓。

穿過食堂，飄來誘人的麵包香味，上課的時間還剩五分鐘，他慌亂的在校園裡到處亂串尋找基礎學院的教室。

眼看著八點半了，他想起手機裡有塗知楓的號碼，於是撥打過去，塗知楓說在綜合教學樓三樓１８號教室，他急忙衝向基礎教學樓。

走到１８號教室門口，《上古史》任課老師喬康納正在點名，剛好點中季末然的名字，他飛奔的衝進去，喊了聲“到！”同學們鬨堂大笑。

喬老師抬起頭來看著站在門口的季末然，“踩點到不算，扣五分。”

“老師，您誤會了，剛才我就坐在座位上，只是忽然尿急於是上了個趟廁所。老師，給個機會。”

“撒謊狡辯，再扣十分。”老師很嚴厲的又在他的名字劃了一下。

“老師，別這樣，給個解釋行不行。”

“剛才我也在廁所，特意檢視了每一個蹲位，諮詢了正在上廁所的人是哪個學院的，沒有一個是基礎學院的，請問你上的是女廁所嗎？”

同學們笑了起來，趙諾兒坐在塗知楓身邊捂著嘴笑，季末然窘迫的低下頭。

“老師，可不可以不要那麼殘忍，劃一下我可以理解為手滑，劃兩下就會讓人很心塞的。”季末然站在門口，很無辜的對老師說。

喬老師提著筆準備劃第三下，季末然趕緊阻止，“對不起，對不起，我不說話了。”他捂著嘴巴走到趙諾兒和塗知楓前面空著的座位上坐下。

趙諾兒捂著嘴一直在笑，不時用手指捅了捅他的後背。

“師姐，請問哪裡好笑。”季末然很不滿，轉頭看著塗知楓，“起床也不喊我，害我出醜。”

“我也不是你的鬧鐘，沒有義務喊你。”

“你是豬啊，那麼懶，自己不起來。”趙諾兒急忙搭腔。

“這麼快就幫他說話了，請問你是欠了他錢，還是欠了他情啊。”

一根針插進季末然的後背，季末然痛得趴在了桌上。

喬康納教授看了看季末然，扶了扶圓框眼鏡，講了起來。

“現在翻到上古史第四章，開學我就說過，神話就是我們所認知的歷史的一部分。神話能夠讓今後作為執法者的你們知道魔靈世界的淵源，知道存在在世界上的魔靈的起源。以便於更好的維護人類世界的平衡。

“今天我們講人類和靈類的分界。人類的文明史和靈類的文明史本來就是一條線，但作為類人猿的人類學會使用工具，就開始了與靈類不同的發展道路。人類進入到高智商的發展階段，靈類則進入到低智商發展階段。如果按照智商平衡理論，也就是類人猿發展成人類的時候帶走了靈類的大部分智商，根據馬太效應，高智商的人類一路狂飆突進建立了現代文明，低智商的靈類一路後退，依然生存與原始文明之中。

“但是，我一直有一個觀點，和索爾教授不同。索爾教授認為靈類一直處於人類的奴役下，從古至今，他們想方設法的吞噬人類，消滅人類，為的就是逃脫出人類的奴役。我則認為靈類這種低智商的動物其實嫉妒人類的，它們看到人類享受著現代科技，高度發達的生活，也想不勞而獲的享受這種生活。所以，它們想方設法的採集天地之靈進化，或者殺掉人類佔據他們的身體，其實就是為了獲得不勞而獲的享受。

“不管是人類還是靈類，不勞而獲的