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第135部分(第4/4 頁)

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,那麼在一片象徵著死亡和壓抑,象徵著被摧毀的文明的屍體中,爬出的唯一一個活著的少年,自然而然就帶有了希望,傳承,復仇者等等的概念。這是一個意象,你們可以直接套用詩歌鑑賞裡面的有些理論,事實上作為一種影畫藝術,電影和文學在很多方面實際上是相同的。也就是說,用繪畫的美學展現文學的脈絡。”

那一群守在一邊的人聽著成秋屏這麼說,全都飛快地在小本子上記下成秋屏說的這些話,清一色的統一紙筆,一看就是和任佳玲常用的一模一樣,也不知道這些渾身上下沒幾個口袋的人把這些東西都藏在了哪兒。

記下這些話之後,另一個人就再度開口了:“那成導,說起來這個分鏡頭劇本到底是怎麼畫的?說一下要點吧。”

成秋屏非常想要以“就當漫畫看吧”之類的話回應對方,但是問題在於漫畫這玩意兒對於大夏國的人來說,也是個新鮮玩意兒,這麼一句話恐怕不足以解釋這個問題,所以她還需要思考一下然後謹慎回答。

“分鏡頭劇本,最簡單的說法實際上就是把文字用畫面表現出來,它需要表現佈景、道具、演員位置和表情、畫面色彩、整體構圖等等

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