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急了這樣問了出來。

“嘿嘿，老曹，你想想小謝是誰的人，你還不知道麼？！”張老爺子反問道。

“啊？！你是說……！”曹老爺子話說到一半便住口了。

“我就是這個意思！”張老爺子看著曹老爺子點著頭道。

“嘿！老曹，老張，我們三個老頭子也就這兩年就要退休了，還計較這些幹嘛，讓他去唄！”修傑爺爺搖了搖頭說道。

“不行，這事兒，不能就這樣算了！”曹老爺子生氣地說道。

“老曹，不要衝動。”張老爺子勸道。

“就是啊，老曹，孩子還在一邊呢，你注意形象。”修傑爺爺也勸道。

“唔！好的，好的，那這件事以後再說，總之不能就這麼算了。”曹老爺子看了看一旁睜著大眼睛一臉無辜狀的小修傑很無奈地說道。

先不管曹老爺子日後會怎麼做，辦事員小謝的命運會怎麼樣。總之，這件事就先這麼淡下去了。

1994年9月1日，陸修傑讀上學一年級了，揹著嶄新的書包，坐在媽媽的腳踏車後座上來到了青寧小學。這次報名成功了，當然也不可能不成功，因為陸修傑已經7週歲了，到了上學的年齡了。

來得路上，陸修傑看到了女老闆的那家在暑假裡就破土動工建起來的“幸福飯店”。這才一個多月啊，看到這家小飯店，陸修傑就覺得要是自己重生到94年暑假而不是93年暑假的話，那麼青寧小賣部和自己家就沒半毛錢的關係了，瞧人家女老闆的速度，那真不是蓋的！

第二十三章　小學學習生涯開始

1994年9月1日，陸修傑正式開始了自己的小學學習生涯。上午第一節自然課，第二節語文課，第三節思想品德課，第四節音樂課。

下午第一節數學課，第二節美術課。星期一和星期五下午兩節課，星期二、三、四下午三節課。另外還有勞動、體育課是在星期二、星期四上。

80後這代學生拿到的課本基本上都是一樣的，自然、音樂、美術等副課是全綵色帶圖的課本，思想品德和數學是橘紅色、黑白字型不帶圖，而語文書本則是半彩色帶圖。

自然課，老師開始教同學們最初步的自然知識；語文課，老師開始教同學們學寫漢字筆畫，橫豎撇捺等，老師在黑板上寫，同學們在自己的寫字本上練；思想品德課，老師開始給同學們灌輸正確的是非觀、人生觀、價值觀等等；音樂課，老師給同學們彈鋼琴、教同學們識別各種樂器、教同學們唱歌，比如《讓我們蕩起雙槳》；數學課，老師教同學們阿拉伯數字和加法減法；體育課，老師教同學們學習廣播體操；勞動課，老師教同學們摺紙、用紙張包書等等。

開學第一天，陸修傑感覺還是挺新鮮的，看著坐在教室裡的這一個個小蘿莉小正太們認真學習的模樣，生動活潑，特別有趣。

對重生後的陸修傑來說小學知識實在是太簡單了，老師們上課講的東西自己稍微在腦子裡過一遍就行了，不用像小孩子一樣從頭學習。那麼上課唯一的樂趣不是學習書本知識，而是觀察教室裡的老師和同學們了，觀察成為陸修傑打發上課時間的一個主要方法。

另外一個打發上課時間的辦法便是練字。暑假期間，陸修傑準備充分，在新華書店裡買了很多練習本、草稿紙以及漢語詞典、《鋼筆正楷字帖》等等。其實陸修傑童鞋可以在課堂上寫作賺錢，但是想到一個一年級小學生在課堂上苦思冥想、奮筆疾書的樣子實在是太過不可思議，所以陸修傑還是放棄了這個計劃，不過倒是準備了一些本子，把前世的一些經典小說橋段給慢慢回憶著寫了下來，雖然不打算完全照抄前世那些起點大神們的小說，但是可以利用這些寫作手法、寫作題材等來創作屬於自己的小說，而且肯定能成功，因為前世的陸修傑還算是有點文學的底子，而且現在的陸修傑是站在巨人（指眾起點大神們）的肩膀上寫作，只要在2000年前發表，無論寫玄幻、仙俠、還是異能等類別的小說都是屬於新穎題材，不會是跟風作品，這樣的話更容易成功。

是的，寫作賺錢是陸修傑計劃中的另外一個積累原始資本的手段和路子。或許寫幾本能暢銷的小說、或許寫幾個未來好萊塢的電影劇本，但是不會寫歌詞，因為陸修傑覺得歌詞寫得好的創作者在古代那都是才華橫溢的詩人，而且陸修傑也不打算抄寫“別人”的東西，特別是屬於自己國家的創作者的，雖然這個年代他們還沒有創作出來，但是如果自己把他們的創作拿出來，總是會有抄襲和偷竊的感覺，這對不起自己的良心，要是抄抄