第65章 解讀班主任規則！(第1/2 頁)

但是陳翰對於要拿什麼東西和交換邱柔手上的規則。

是很懵逼的。

一般遇到這種情況。

他都有一個通用的解。

那就是把問題交給李何兵！

李何兵果然不出他所料的想到了可以和邱柔交換的線索。

後面邱柔提出要李何兵先告訴她資訊是什麼。

陳翰激動了，沒想到這麼輕易的就可以獲得班主任規則。

一不留神，他就咳嗽了一聲。

誰知道就在他咳嗽過後。

李何兵的對邱柔的態度居然變得無比強硬。

難道說李何兵之前是在 故意示弱，讓邱柔放鬆警惕？

陳翰狐疑著。

但是他也沒有放在心上，畢竟李何兵最喜歡演戲，所以沒準只是他戲癮突然犯了。

在邱柔走後。

陳翰滿意的點點頭，原本還想要出言稱讚李何兵幾句。

卻沒想到李何兵居然反過來恭維他？！

陳翰驚了。

這李何兵在死之前，起碼是做了三十年被甲方刁難剝削的乙方吧！

還是說他又在腦補什麼了？

但是陳翰現在都被李何兵架上去了。

多說反而會露餡！

所以就沒說話了，像是預設了李何兵的誇讚。

直播間也是讚歎聲不絕於耳。

“這個李何兵還是知恩圖報的！”

“陳翰：果然我沒有看錯人！”

“沒人覺得李何兵在陳翰的栽培下，比之前要聰明不少嗎？”

……

李何兵拿出了邱柔給他的紙條。

裝作很驚訝的大喊道。

“沒想到邱柔的這一題，居然這麼難！”

“陳翰，你會不會做？！”

由於李何兵的表演實在是太真實。

班裡的不少同學也聽見了，甚至有幾個是屬於從睡眠狀態意外被驚醒，他們紛紛看向窗外。

陳翰也李何兵嚇了一跳。

隨後無語的看著他。

就當是李何兵在扮演人設吧。

在看不見的角落裡。

陳翰握緊了自己的拳頭，剋制住想要打他的衝動。

紙條展開之後，上面的內容如下：

【1 課堂禁止學生講話，如若發現，請立刻拿出教鞭進行鞭打。】

【2 每次小測最後一名的學生請立刻送往教務處，如若超過10分鐘沒有將學生送到，那麼教務處主任將會給予嚴峻的懲罰。】

【3 對於好學生，班主任應給予相應的獎勵。】

【4 如果聽到教務處傳來聲響，請進行無視。】

【5 必須無條件聽從校長的指揮。】

【6 請牢記一個觀念，壞學生都是廢物，可以由學校任意處置。】

【7 學校創辦時間歷史悠久，如果看見沒有校徽的學生在學校之中游蕩，千萬不要理會。】

李何兵飛速的掃過了全部規則。

規則1顯而易見。

在來得第一天，就有玩家因為交頭接耳被班主任用鞭子抽打了。

規則3是什麼意思？

好學生？

這不是指的是陳翰大佬嗎？

陳翰大佬難道有獲得班主任手中的什麼獎勵嗎？

李何兵好奇的看向陳翰。

陳翰依舊錶面上沒有什麼反應。

李何兵無奈的搖了搖頭。

他永遠都猜不透陳翰大佬在想什麼。

不要想太多，自己只要聽陳翰大佬的指揮就好了。

其實陳翰心裡卻在犯嘀咕，班主任手上能給他什麼獎勵？

說是懲罰才對吧。

李何兵繼續分析規則4。

規則4也沒有什麼參考性，教務處還能發出什麼聲音，無非就是學生被折磨的聲音。

規則5倒是讓李何兵心一跳。

校長？！

也對，這麼大一個的學校，怎麼可能會沒有校長。

但是無條件聽從校長的指揮？

這難道不太過了嗎？

李何兵覺得這個校長雖然他沒有見過，但是絕對不會比班主任好對付！

規則6已經被班主任每天的言行之中透露出來了。

李何兵看到規則7的時候。