第六十六篇 教育要不要私有化(第1/1 頁)
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第66章 教育要不要私有化
教育改革，有人提出私有化，或者有人提公立私立各半。
這樣改革能不能推動教育公平和發展？
看美國，優質教育，都在私立學校。
在我國，一些地方搞的民辦學校，其發展都是與公辦學校“競爭”——仍是以升學為目標，甚至更狂熱，挖優秀師資，搶生源，用“高價”去爭。如果持續，結果就是民辦成了優質，是挪移大法，改變了社會分配佈局。
教育有什麼改變呢？教育成了企業，成了賺錢的，而且是“當之不讓”“不能選擇”的選擇。
高收費，是其發展的動力。
這樣的教育，對沒錢的人，是不公平的。
那麼，非公立的學校，就不能搞，不能搞好嗎？
當然要搞，這是改革出路。但要規範。
一是非盈利，所有收入不許挪作他用。
二是收費，核算成本，收費佔比有固定。
三是公開財務，每一筆支出都要說明用途。接受各方監督。
四是管理專業化。
五是隊伍建設以自己培養為主，不得拆別人臺挖別人牆。
六是以提升辦學質量為根本，國家公平給與財政支援、獎勵。