第49章 三藏有難沉水宅,觀音救難現魚籃(第3/4 頁)
的重重險阻,以磨礪自身。
人之道:師徒四人則是人之道的踐行者,他們在取經過程中展現出的堅持、勇敢、善良等品質,是人面對天地考驗時應有的態度和作為,透過自身努力克服困難,實現與天地的和諧共生及自我價值。
四、西遊記第49回的原文與白話文的賞析
原文
卻說孫大聖與八戒、沙僧辭陳老來至河邊,道:“兄弟,你兩個議定,那一個先下水。”八戒道:“哥啊,我兩個手段不見怎的,還得你先下水。”行者道:“不瞞賢弟說,若是山裡妖精,全不用你們費力,水中之事,我去不得。就是下海行江,我須要捻著避水訣,或者變化甚麼魚蟹之形才去得。若是那般捻訣,卻輪不得鐵棒,使不得神通,打不得妖怪。我久知你兩個乃慣水之人,所以要你兩個下去。”沙僧道:“哥啊,小弟雖是去得,但不知水底如何。我等大家都去,哥哥變作甚麼模樣,或是我馱著你,分開水道,尋著妖聖的巢穴,你先進去打聽打聽。若是師父不曾傷損,還在那裡,我們好努力征討。假若不是這怪弄法,或者渰殺師父,或者被妖吃了,我等不須苦求,早早的別尋道路何如?”行者道:“賢弟說得有理,你們那個馱我?”八戒暗喜道:“這猴子不知捉弄了我多少,今番原來不會水,等老豬馱他,也捉弄他捉弄!”呆子笑嘻嘻的叫道:“哥哥,我馱你。”……
白話文
孫悟空與八戒、沙僧告別陳老來到河邊,商量誰先下水找妖怪。八戒讓孫悟空先下水,孫悟空表示水中作戰不便,需八戒或沙僧馱他前往。沙僧提議一起去,由他馱著孫悟空分開水道尋找妖巢。八戒自告奮勇馱孫悟空,實則想捉弄他,孫悟空將計就計。沙僧剖開河水,三人同入通天河。孫悟空拔根毫毛變假身伏在八戒背上,真身變豬蝨子貼在其耳內.
行至水黿府邸,孫悟空現身為長腳蝦婆打探訊息,得知唐僧被關在宮後石匣中。他尋到石匣,聽到唐僧哭訴,便安慰師父,讓其放心。隨後,孫悟空讓八戒、沙僧前去挑戰,引妖怪出水,自己則先出水面等候.
八戒到門前叫陣,妖怪披掛出迎。雙方互相嘲諷叫罵後打鬥起來,沙僧也加入戰鬥。妖怪認出他們是半路出家的和尚,雙方打得難解難分,但妖怪在斑衣鱖婆提醒下閉門不出.
孫悟空無奈,只好去南海請觀音菩薩。菩薩早知唐僧遇難,用竹籃收服妖怪,原來是其蓮花池中的金魚。菩薩還向大眾示現真身,此即魚籃觀音的由來。之後,老黿馱著唐僧師徒渡過通天河,繼續西行.
五、西遊記第49回原文與白話文的賞析
原文賞析
人物刻畫生動:本回中,孫悟空的機智聰慧展現得淋漓盡致。如他深知自己水中作戰不便,便巧妙地讓八戒馱他入水,還將計就計捉弄八戒,變作豬蝨子貼在其耳內,盡顯其狡黠與風趣.
情節起伏有致:從唐僧被靈感大王抓走,到孫悟空等人入水探尋,再到八戒沙僧與妖怪打鬥,最後孫悟空搬來觀音收服妖怪,情節環環相扣、跌宕起伏,吸引讀者不斷深入其中.
語言描寫精彩:對靈感大王的外貌描寫極為細緻,“頭戴金盔晃且輝,身披金甲掣虹霓……”,透過一系列華麗的辭藻,將妖怪的威風凜凜刻畫得入木三分,使讀者對其形象有了清晰而深刻的印象.
白話文賞析
故事性強:以白話文的形式呈現,使故事更易於理解和接受。唐僧遇難,徒弟們全力營救,情節充滿了奇幻色彩和冒險精神,能夠極大地激發讀者的閱讀興趣。
人物形象鮮明:白話文的描述讓人物形象更加立體。如八戒的憨直可愛與愛捉弄人,沙僧的忠厚老實,以及孫悟空的機智勇敢和重情重義等,都透過具體的情節和對話得以充分展現,讓讀者能夠更深刻地感受到人物的性格特點。
主題思想突出:本回體現了《西遊記》中常見的邪不壓正的主題思想。無論妖怪多麼強大和狡猾,最終都被正義的力量所戰勝,表達了對正義和勇敢的讚美與弘揚,具有一定的教育意義。
六、用不同詞牌名來解析的詩詞:
《卜運算元·三藏沉水難》
三藏困沉水,劫難臨身危。周易哲思透玄機,慈悲觀音至。
變易無常時,不易信念持。簡易勇鬥破厄困,魚籃妖魔弭。
《浣溪沙·解析<第 49 回>》
三藏沉水禍臨頭,周易妙理蘊深謀。觀音救難解心憂。
變易世事難預料,不易慈悲永不休。魚籃現處困消愁。
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