第49章 三藏有難沉水宅，觀音救難現魚籃(第3/4 頁)

的重重險阻，以磨礪自身。

人之道：師徒四人則是人之道的踐行者，他們在取經過程中展現出的堅持、勇敢、善良等品質，是人面對天地考驗時應有的態度和作為，透過自身努力克服困難，實現與天地的和諧共生及自我價值。

四、西遊記第49回的原文與白話文的賞析

原文

卻說孫大聖與八戒、沙僧辭陳老來至河邊，道：“兄弟，你兩個議定，那一個先下水。”八戒道：“哥啊，我兩個手段不見怎的，還得你先下水。”行者道：“不瞞賢弟說，若是山裡妖精，全不用你們費力，水中之事，我去不得。就是下海行江，我須要捻著避水訣，或者變化甚麼魚蟹之形才去得。若是那般捻訣，卻輪不得鐵棒，使不得神通，打不得妖怪。我久知你兩個乃慣水之人，所以要你兩個下去。”沙僧道：“哥啊，小弟雖是去得，但不知水底如何。我等大家都去，哥哥變作甚麼模樣，或是我馱著你，分開水道，尋著妖聖的巢穴，你先進去打聽打聽。若是師父不曾傷損，還在那裡，我們好努力征討。假若不是這怪弄法，或者渰殺師父，或者被妖吃了，我等不須苦求，早早的別尋道路何如？”行者道：“賢弟說得有理，你們那個馱我？”八戒暗喜道：“這猴子不知捉弄了我多少，今番原來不會水，等老豬馱他，也捉弄他捉弄！”呆子笑嘻嘻的叫道：“哥哥，我馱你。”……

白話文

孫悟空與八戒、沙僧告別陳老來到河邊，商量誰先下水找妖怪。八戒讓孫悟空先下水，孫悟空表示水中作戰不便，需八戒或沙僧馱他前往。沙僧提議一起去，由他馱著孫悟空分開水道尋找妖巢。八戒自告奮勇馱孫悟空，實則想捉弄他，孫悟空將計就計。沙僧剖開河水，三人同入通天河。孫悟空拔根毫毛變假身伏在八戒背上，真身變豬蝨子貼在其耳內.

行至水黿府邸，孫悟空現身為長腳蝦婆打探訊息，得知唐僧被關在宮後石匣中。他尋到石匣，聽到唐僧哭訴，便安慰師父，讓其放心。隨後，孫悟空讓八戒、沙僧前去挑戰，引妖怪出水，自己則先出水面等候.

八戒到門前叫陣，妖怪披掛出迎。雙方互相嘲諷叫罵後打鬥起來，沙僧也加入戰鬥。妖怪認出他們是半路出家的和尚，雙方打得難解難分，但妖怪在斑衣鱖婆提醒下閉門不出.

孫悟空無奈，只好去南海請觀音菩薩。菩薩早知唐僧遇難，用竹籃收服妖怪，原來是其蓮花池中的金魚。菩薩還向大眾示現真身，此即魚籃觀音的由來。之後，老黿馱著唐僧師徒渡過通天河，繼續西行.

五、西遊記第49回原文與白話文的賞析

原文賞析

人物刻畫生動：本回中，孫悟空的機智聰慧展現得淋漓盡致。如他深知自己水中作戰不便，便巧妙地讓八戒馱他入水，還將計就計捉弄八戒，變作豬蝨子貼在其耳內，盡顯其狡黠與風趣.

情節起伏有致：從唐僧被靈感大王抓走，到孫悟空等人入水探尋，再到八戒沙僧與妖怪打鬥，最後孫悟空搬來觀音收服妖怪，情節環環相扣、跌宕起伏，吸引讀者不斷深入其中.

語言描寫精彩：對靈感大王的外貌描寫極為細緻，“頭戴金盔晃且輝，身披金甲掣虹霓……”，透過一系列華麗的辭藻，將妖怪的威風凜凜刻畫得入木三分，使讀者對其形象有了清晰而深刻的印象.

白話文賞析

故事性強：以白話文的形式呈現，使故事更易於理解和接受。唐僧遇難，徒弟們全力營救，情節充滿了奇幻色彩和冒險精神，能夠極大地激發讀者的閱讀興趣。

人物形象鮮明：白話文的描述讓人物形象更加立體。如八戒的憨直可愛與愛捉弄人，沙僧的忠厚老實，以及孫悟空的機智勇敢和重情重義等，都透過具體的情節和對話得以充分展現，讓讀者能夠更深刻地感受到人物的性格特點。

主題思想突出：本回體現了《西遊記》中常見的邪不壓正的主題思想。無論妖怪多麼強大和狡猾，最終都被正義的力量所戰勝，表達了對正義和勇敢的讚美與弘揚，具有一定的教育意義。

六、用不同詞牌名來解析的詩詞：

《卜運算元·三藏沉水難》

三藏困沉水，劫難臨身危。周易哲思透玄機，慈悲觀音至。

變易無常時，不易信念持。簡易勇鬥破厄困，魚籃妖魔弭。

《浣溪沙·解析＜第 49 回＞》

三藏沉水禍臨頭，周易妙理蘊深謀。觀音救難解心憂。

變易世事難預料，不易慈悲永不休。魚籃現處困消愁。