第103章 科舉之變(第2/2 頁)

了新政後，他們的態度明顯緩和了。

\"原來如此。\"一位舉人說，\"如果真能選拔實幹之才，於國於民都是好事。只是我們這些已經準備多年的舉子......\"

\"朝廷自會考慮周全。\"葉知秧安撫道，\"新政會有五年過渡期。這期間，傳統科舉與新科並行。諸位可以選擇繼續參加傳統考試，也可以嘗試新科。而且，明德堂會開設專門的培訓課程，幫助大家適應新的考試方式。\"

聽到這裡，舉人們終於放心了。有人甚至表示願意立即參加新科試點。

\"諸位有這份心意，實在可喜。\"葉知秧說，\"科舉改革的目的，正是要選拔出你們這樣願意學習、勇於嘗試的人才。\"

散會後，葉知秧和蕭遠珩一起整理改革方案的細節。

\"想不到大家接受得這麼快。\"蕭遠珩感慨。

\"其實很多人早就意識到改革的必要性了。\"葉知秧說，\"關鍵是要讓他們看到希望，而不是感到威脅。新科舉看似增加了難度，實則是給大家提供了更多選擇。只要方向對，道路通，自然會有人願意前行。\"

夜深了，明德堂裡還亮著燈。葉知秧和一群教習正在研究新科舉的考題設計。他們要確保每道題既能考察實際能力，又不失文化底蘊；既要有利於選拔人才，又要發揮育人功能。

\"科舉改革不僅是考試方式的改變，\"葉知秧對大家說，\"更是整個教育理念的革新。它將引導學子們關注實際、學以致用，真正實現'學為濟世'的理想。\"

窗外，一輪明月悄然升起，灑下清輝。教育改革的征程雖然漫長，但只要方向正確，終會迎來黎明。