第65章 春雨育物(第2/2 頁)

，頓時嚇得跪倒一片。林月笙沉著臉：\"朕設衙門是為了為民做主，不是為了欺壓百姓！\"

葉知秋看著這一幕，心中既欣慰又擔憂。欣慰的是，這個學生懂得體察民情；擔憂的是，他還是太過沖動。

\"陛下，\"她輕聲道，\"不如讓學生們想想，該如何處置？\"

林月笙立刻會意，轉身問道：\"你們覺得該怎麼辦？\"

學子們你一言我一語地討論起來。最後由王子明總結：\"首先要安置災民，建立收容之所；其次要嚴懲欺壓百姓的官吏；再則要完善救濟制度，防止類似情況再次發生。\"

\"說得好。\"葉知秋欣慰地點頭，\"陛下以為如何？\"

林月笙認真地說：\"就按這個方案去做。諸位愛卿，你們也聽到了，這才是為政之道。\"

原來他帶著幾個心腹大臣也來體察民情，此時都站在人群中。這些大臣聽了學子們的分析，都露出讚許的神色。

處理完這件事，葉知秋帶著學子們繼續體察。臨近傍晚，他們來到城南一處僻靜的茶館。

\"說說今天的感受吧。\"葉知秋給每人倒了杯茶。

李元禎第一個開口：\"學生從小錦衣玉食，今日才知民間疾苦。\"

\"我雖出身寒門，\"王子明說，\"但今天也有新的感悟。以前只覺得朝廷無能，現在明白治國之難。\"

其他學子也都說出自己的體會。葉知秋聽完，慢慢說道：\"知民之疾苦，才能解民之倒懸。你們今天看到的，只是冰山一角。但只要用心體會，每一件小事都能照見大道理。\"

蕭遠珩一直默默聽著，這時才說：\"夫人，天色不早了，該回去了。\"

葉知秋點點頭，起身時卻突然臉色一變。她敏銳地察覺到茶館外有人窺視。

\"小心！\"蕭遠珩一把拉過她，就聽\"嗖\"的一聲，一支冷箭射在桌上。

茶館頓時大亂。蕭遠珩護著葉知秋，警惕地環顧四周。學子們雖然驚慌，但都本能地圍攏過來，保護老師。

\"不要慌，\"葉知秋冷靜地說，\"這是給你們的另一堂課。治國之道，不僅要有仁心，還要有勇氣和智慧。\"

她話音未落，又是幾支冷箭射來。蕭遠珩眼疾手快，抄起桌上的茶盤擋住。王子明等人也都拿起凳子板凳防身。

\"跟我來！\"葉知秋帶著眾人從後門撤退。她年輕時在軍營行醫，早有應敵經驗。

一行人轉過幾條巷子，甩掉了追兵。葉知秋看著氣喘吁吁的學子們，說道：\"今天的課程到此為止。記住，體察民情要用心，但也要講究方法。下次我們換個地方。\"

回到明德堂，已是月上柳梢。葉知秋讓學子們各自寫下心得體會，明日再討論。

書房裡，蕭遠珩遞來一杯熱茶：\"今天那些暗箭，有些蹊蹺。\"

\"是啊，\"葉知秋若有所思，\"看來有人對明德堂不滿了。\"

\"要加強防範嗎？\"

\"不必。\"葉知秋搖頭，\"明德堂是教書育人的地方，不該有太多防備。倒是要借這件事，教會學生們另一個道理。\"

\"什麼道理？\"

\"治國之道，不可能一帆風順。就像今天這般，會遇到明槍暗箭，也會遇到各種危機。關鍵是要沉著應對，知進退，明取捨。\"

蕭遠珩笑了：\"你這是要把今天的意外，也變成教材？\"

\"授人以魚不如授人以漁。\"葉知秋也笑了，\"這些孩子，將來都是要獨當一面的。與其教他們規避風險，不如教他們如何面對。\"

夜深了，書房的燈火依然亮著。葉知秋在批改學生的課業，蕭遠珩在整理今日的見聞。這看似平常的一天，卻讓明德堂的學子們上了最生動的一課。