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&esp;&esp;陶桃讀出意有所指，又想起自己的畢業院校，實在沒法把說得有底氣一點。

&esp;&esp;只要用乾乾地訕笑掩飾心裡的落寞，“感覺我可能是教師隊伍裡畢業學校最差的人。”

&esp;&esp;剛來語文組的時候，陶桃那時候剛轉正，先是是在同期的實習老師裡感受到了參差，後面無意瞭解到帶教老師趙樾的經歷，更是驚到覺得惜才。

&esp;&esp;北師的研究生，還有心理學的學位，放棄了省內名校的機會，因為愛人迴歸家庭才來到臨城。

&esp;&esp;趙老師之前還開玩笑和她說過，以後語文組做不下去，就去申請調到心理教學中心。

&esp;&esp;她自己吃過學歷的虧，臨城中學更是高考錄取院校至上的氛圍。

&esp;&esp;簡亓對於她而言，是有距離感的。

&esp;&esp;學歷自卑一直繞著她，就算現在混到體制裡了，一旦誰要再聊起或者只是提到這個話題，陶桃都習慣性不發表什麼裝作無事發生，其實每一次都開始祈禱，不要有人把話題帶到她身上。

&esp;&esp;陶桃覺得像簡亓這樣一個養尊處優的人，每天接觸的學生，除了來六班上一節課的代課，其餘時間幾乎都是年級頭部的那群學生，真的會共情差生的所思所想嗎。

&esp;&esp;她從前就是一個不折不扣的數學差生，現在更是沒有做出什麼教學成績，學期初報名了的市裡教學展示比賽，杳無音訊。

&esp;&esp;她沒報什麼希望，也是那種湊數的心態。陶桃就是一個初來乍到默默無聞的小透明，感覺什麼時候教學專案能進到省賽都是遙遙無期，所以守拙地認真做好每一件分內的事，從不在領導面前銳意表現。

&esp;&esp;“其實沒有人會在意這些的。”

&esp;&esp;等待最後一個路口的紅燈，轉角即是目的地，簡亓聲線和緩，真誠袒露心中所想，“衡量一個老師能力的關鍵看得也不是他們曾經畢業的院校。”

&esp;&esp;他們都知道，大學對於師範生而言，真的輸出一個好老師的作用實在是微乎其微。

&esp;&esp;真正工作時，靠的全是心態和個人選擇。

&esp;&esp;人都可以選擇做一個好老師，但現在教育環境愈加功利惡劣，傳統嚴格意義上的好老師必然是不受學生待見，甚至不一定能討領導的喜歡的存在。

&esp;&esp;大環境如此，化身到人海皆是寄蜉蝣於天地，等到世事漫隨流水，沉浮一生回頭看，又有幾人能坦誠地說教學生涯真正廣結桃李。

&esp;&esp;“我來臨城中學帶過一個學生，那個男生競賽差一點就拿獎保送了，後面考上了z大。”

&esp;&esp;陶桃應道，“你的學弟。”

&esp;&esp;“但是他大一沒讀完被強制退學了。”

&esp;&esp;這件事當時在臨城中學內部老師聊起來引起了軒然大波，後來他回來重讀了一年高叄，天之驕子，回學校風光一時，又考上了z大。

&esp;&esp;好在擁有了不錯的結局，常人提起來無非都是感慨，這件事自然也就成了茶餘飯後的趣事。

&esp;&esp;“其實我們學校很多學生的好成績靠得都不是老師課上教的東西，”簡亓清了清嗓子，試圖把這類事情說得不那麼殘忍嚴苛，“這兩年臨城中學每週的放假時間其實比提前了半天，週末的延長，學生的流向產生了巨大的差異。”

&esp;&esp;“有些學生在學校留校，更多實驗班的學生，只不過是流向了一個更小的課堂。”

&esp;&esp;那個課堂，是擁有權勢或者家境殷實的家長費勁人脈，尋找省內各地名師，高薪聘請尋來的，甚至很多本校的老師也不乏有在其中的。

&esp;&esp;臨城中學對面的小區，每一間房裡，或住著有家長陪讀的走讀學生，每一盞夜裡不滅的燈，都可能是一個個小灶課堂。

&esp;&esp;簡亓從不接受家長聘請的邀請，一方面他在物質方面已經足夠，一方面他需要休息，不想與家長爾等產生其他聯絡。

&esp;&esp;陶桃看向簡亓，讀懂了那人眉宇間的傲氣。