第22章 戲術閻羅詮奧秘，泥鬼諭鬼蘊滄桑(第4/11 頁)

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（二）詳細介紹聊齋志異之戲術寓意經典典故主題思想指導思想文化傳承天地人之道奧秘

寓意

《聊齋志異之戲術》透過兩個故事展現了不同寓意。桶戲寓意著生活中的奇蹟與驚喜往往超出常理認知，同時也暗示了事物的表象與本質可能存在巨大差異。李見田搬運陶甕的故事，則告誡人們不要輕易懷疑他人，也體現了智慧和寬容在化解矛盾中的重要性.

經典典故

文中並無明確的傳統經典典故，但李見田的故事可算一個獨特典故。其類似民間傳說中奇人異士運用神奇法術或智慧解決問題、懲戒不良之人或幫助他人的故事，體現了民間對超自然力量和智慧的嚮往與想象.

主題思想

一是對奇妙技藝的展現與讚歎，透過桶戲和李見田搬運陶甕，展現了戲法的神奇和人物的超凡能力，引發讀者對神秘事物的好奇與探索欲。二是對人性和道德的思考，李見田雖遭陶人誤解，但仍不計前嫌幫助對方，體現了寬容善良的人性光輝；而從另一角度看，若李見田因未買到甕而用戲法懲戒陶人，則反映了人性中的嫉妒等複雜情感.

指導思想

從創作指導思想看，蒲松齡以其豐富的想象力和對民間文化的瞭解，運用浪漫主義創作手法，將奇幻元素與現實生活相結合，使故事既具有神秘色彩又貼近生活，給人以啟示和教育。從故事傳達的指導思想來說，它教導人們要以智慧和善良去面對生活中的種種問題和人際關係，倡導寬容、助人等美德.

文化傳承

在文化傳承方面，它記錄了當時的民間戲法等民俗文化，為研究古代雜技魔術等表演藝術提供了珍貴資料，有助於傳承和弘揚傳統藝術文化。同時，故事中蘊含的道德觀念和處世哲學也是中華民族傳統文化的重要組成部分，對傳承和弘揚傳統美德有著積極意義.

天地人之道奧秘

從天地人之道來看，桶戲中米從無到有、又從有到無的變化，體現了天地間萬物迴圈、生生不息的自然規律，以及事物的無常與變化。李見田搬運陶甕的故事，則體現了人與自然的相互作用，人可以憑藉智慧和能力改變自然狀態下的事物位置等，但同時也強調了人應遵循道德準則，與他人和諧相處，實現人與自然、人與人之間的平衡與協調。

（三）蒲松齡創作《聊齋志異之戲術》的靈感來源主要有以下幾方面：

民間傳說與奇聞異事

蒲松齡喜愛蒐集民間故事，當時社會上流傳著各種各樣的奇聞軼事，《聊齋志異之戲術》中的神奇戲法等內容可能就來源於此，這些傳說經過口口相傳，到了蒲松齡耳中，激發了他的創作靈感.

自身經歷與生活體驗

他一生熱衷功名卻屢試不第，生活貧困，對社會各階層的生活和思想有深刻了解，這使他能夠觀察到民間藝人的戲法表演等生活場景，為創作《戲術》提供了素材和情感基礎，使其筆下的故事更貼近生活.

對社會現象的觀察與思考

當時社會上存在著一些欺騙、盜竊等不良現象，《戲術》中李見田與陶人之間的甕失蹤事件，可能是蒲松齡對這類社會問題的一種影射和思考，他藉此表達對社會現實的看法.

前人文學作品的影響

蒲松齡自幼熟讀經史子集、諸子百家，喜愛《莊子》《列子》等書中神奇瑰麗的想象和奇幻故事，這些作品為他創作《聊齋志異之戲術》等富有奇幻色彩的故事提供了滋養和借鑑.

（四）從幾個方面用周易哲學來深度解析《聊齋志異之戲術》：

陰陽變化：故事中桶戲的神奇表現，可視為陰陽相互轉化的體現。從無到有，從空到滿，再從滿到空，體現了陰陽的消長與變化。

象數思維：桶戲的過程可以看作是一種象數的呈現，數字的變化、桶的形態等都蘊含著一定的象數意義。

動靜之道：戲法的表演有動有靜，動中有靜，靜中有動，反映了周易中動靜相互依存的道理。

天人合一：戲法的神奇與表演者和周圍環境的協調配合相關，體現了人與自然、人與天地的和諧統一。

變易與恆常：戲法的變化展示了事物的變易性，而桶戲的基本原理又體現了某種恆常的規律。

五、用周易哲學從幾個方面深度解析《聊齋志異》中奇異現象：

陰陽變化

《聊齋》中的奇異現象可視為陰陽相互作用的體現，如人與鬼、善與惡的對立與轉化。