第105章 文化新風湧動(第1/2 頁)

文化新風湧動

京城的春日，暖陽融融，微風輕拂，恰似一幅詩意盎然的畫卷徐徐展開。京城學府，這座承載著大乾朝無數文人夢想的殿堂，在日光的映照下，愈發顯得莊重而肅穆。硃紅的大門敞開著，似是在熱烈歡迎四方學子的湧入，門楣上高懸的匾額，“學府” 二字蒼勁有力，彷彿在訴說著往昔的輝煌與今日的期許。

此刻，學府內人頭攢動，熱鬧非凡。學子們身著一襲襲青衫，頭戴方巾，或手捧書卷，口中唸唸有詞；或三兩成群，低聲探討著學問，眉眼間皆是對知識的渴望。而在眾人矚目的學府正廳之中，王柏一襲白衣勝雪，風度翩翩，宛如嫡仙下凡。他身姿挺拔地站在講臺上，目光炯炯，透著智慧與深邃，手中輕輕握著一卷書簡，正準備為學子們開啟一場前所未有的知識盛宴。

王柏環視一週臺下那一雙雙充滿期待的眼睛，微微清嗓，聲音清朗如鍾，瞬間讓整個正廳安靜下來：“諸位學子，今日相聚於此，實乃大乾朝之幸，亦是諸位求學長進之良機。吾觀當下，大乾朝欲求昌盛，文化之革新，思維之突破，勢在必行。” 言罷，他輕輕展開手中書簡，目光中閃爍著光芒，似是要將那書中藏著的無盡智慧，一一傳遞給臺下眾人。

“傳統之學，經史子集，猶如巍峨高山，奠定我大乾文化之根基，自是不可荒廢。然，時過境遷，若僅囿於古人之見，困於傳統思維之牢籠，我大乾朝又何以在這風雲變幻之世間，脫穎而出，傲立潮頭？” 王柏邊說邊邁著沉穩的步伐，在講臺上緩緩踱步，每一步都似踏在學子們的心絃之上，引得他們不禁微微前傾身子，生怕錯過一個字。

為了讓學子們更加直觀地感受現代知識的魅力，王柏開始講述天文地理之奇。他抬手遙指蒼穹，聲情並茂地說道：“諸位且看這浩瀚星空，繁星閃爍，神秘莫測。在那遙遠之地，有諸多星辰遵循著特定之規律執行，其奧秘遠超吾等想象。若能通曉天文，便可預知氣候之變，為農耕、航海指引方向，此乃關乎民生國計之大用。” 說著，他又俯身指向腳下大地，“再觀這廣袤大地，山川河流縱橫交錯，地貌各異。地理之學，能助我們瞭解各地風土人情、物產資源，無論是行軍打仗，還是通商貿易，皆不可或缺。”

臺下學子們聽得如痴如醉，眼中滿是新奇與驚歎。一位面容清秀的年輕學子忍不住舉手問道：“王大人，這天文學問如此高深，吾等當從何處學起？” 王柏微笑著看向他，溫和地答道：“莫急，且聽我慢慢道來。” 他隨即拿起桌上的一個簡易天文儀器，演示著如何觀測星辰、計算方位，深入淺出的講解讓學子們頻頻點頭，恍然大悟。

緊接著，王柏又引入算術之妙。他在黑板上寫下一道複雜的算術題，而後迅速提筆演算，步驟清晰明瞭，邏輯嚴謹縝密。“算術，絕非簡單的數字遊戲。在工程營造、物資調配、賦稅計算等諸多領域，皆需精準之計算。掌握算術，便能讓諸事事半功倍，提高效率，為國家發展添磚加瓦。” 他的聲音充滿激情，手中的筆仿若靈動的舞者，在黑板上跳躍出智慧的音符。

在王柏的言傳身教下，學子們的思維仿若被一把神奇的鑰匙開啟，逐漸掙脫傳統的束縛，大膽地提出各種新奇的見解與疑問。課堂之上，討論聲此起彼伏，思想的火花激烈碰撞，煥發出前所未有的活力。

一堂課畢，學子們意猶未盡，紛紛圍攏過來，向王柏請教問題。王柏一一耐心解答，臉上始終洋溢著欣慰的笑容。看著這些朝氣蓬勃、積極進取的年輕人，他深知，文化革新的種子已然在他們心中種下，只待生根發芽，茁壯成長。

然而，王柏並未滿足於此。他深知，僅靠在學府內講學，影響範圍終究有限。為了讓更多有志青年能夠接受到全新的教育，他毅然決定著手開辦新式學堂。

選址、籌備資金、招募教師…… 一系列繁雜事務接踵而至，但王柏事無鉅細，親力親為。他四處奔走，與朝廷官員、富商巨賈商議合作，爭取各方支援。終於，在京城的東郊，一座嶄新的新式學堂拔地而起。

學堂的建築風格獨具匠心，既保留了大乾朝傳統建築的莊重典雅，又融入了一些現代元素，顯得大氣而不失靈動。校園內，綠樹成蔭，花草繁茂，為學子們營造了一個優美宜人的學習環境。走進學堂，一間間寬敞明亮的教室整齊排列，課桌上擺放著嶄新的書籍、文具，以及各種新奇的教學器具。

在課程設定上，新式學堂不僅延續了傳統的經史子集教學，還大膽增設了天文、地理、算術等實用學科。同時，為了培養學子們的實踐動手能力