第6章 補課(第3/4 頁)

尚昊現在已是成功的企業家，他聽聞此事，當即決定為獎學金注入一筆可觀的資金。

獎學金設立那日，臺下坐著許多朝氣蓬勃的學生。姐姐上臺發言，回顧自己的求學路，從險些被數理學科打敗，到後來的逆襲，再到出國交流、大學科研，直至回到母校任教。她希望這筆獎學金能成為一種傳承，激勵每個學子勇敢追夢。

多年後的校慶上，學校邀請了歷年優秀畢業生返校。姐姐看到自己資助過的學生，看到曾經教過的學生，他們都在各自的領域閃閃發光。而那位早已白髮蒼蒼的補習老師也被請來，眾人簇擁著他。姐姐走上前去，緊緊握住老師的手，眼裡飽含淚水。這一刻，所有的回憶交織在一起，愛的力量在校園裡瀰漫著，生生不息。隨著時間的推移，姐姐在教育界的名聲越來越響亮。她培養出的優秀學生遍佈各個領域，他們都帶著姐姐傳授的知識和精神努力奮鬥著。

有一天，學校收到了一份特殊的捐贈，是一批最新型的數理學科教學裝置。捐贈者不留姓名，但留下一封信，信上說，他是受姐姐事蹟的感染，希望能為培養更多優秀人才貢獻一點力量。姐姐猜到可能是她以前某個學生所為。

姐姐的影響力不僅僅侷限於校內。她編寫的關於數理學習方法的書籍出版後，廣受好評，被許多學校列為推薦讀物。很多家長按照書中的方法引導孩子學習數理知識，效果顯著。

在姐姐的推動下，學校開展了更多對外的學術交流活動。姐姐總是積極參與組織，她希望能讓更多的師生接觸到外面先進的教育理念和資源。她常說，自己一路走來受到太多人的幫助，現在要將這份愛心和知識傳遞給更多的人，就像一顆種子，生根發芽，茁壯成長，廕庇後人。姐姐在教育事業上不斷耕耘，她所倡導的教育理念也吸引了許多同行前來交流探討。有一天，一位年輕的教師找到姐姐，希望能跟隨她學習。姐姐欣然答應，開始悉心指導這位年輕人。

在姐姐的言傳身教下，年輕教師迅速成長，他將姐姐的教育方法帶到了偏遠山區的支教工作中。那裡的孩子們缺乏優質的教育資源，在年輕教師的努力下，孩子們對數理知識的熱情被點燃了。

姐姐得知後十分欣慰，她發動身邊的力量，為山區的孩子們送去更多的學習用品和書籍。多年後，那些山區的孩子有的考上了理想的大學，他們寫信給姐姐表達感激之情。

姐姐慢慢變老了，但她的教育精神一直在傳承。她的弟子們遍佈各地，繼續播撒著知識與愛的種子。姐姐回首自己的一生，從最初那個接受補習的小女孩到如今桃李滿天下的老教師，她感慨萬千，覺得自己的人生充實而有意義，而這一切都源於多年前那通電話開啟的一連串美好緣分。在姐姐晚年的時候，學校為表彰她終身的教育貢獻，決定以她的名義建立一座圖書館。這座圖書館不僅收藏各類學術著作，還設定了專門區域展示姐姐的教育歷程和她學生們的成果。落成典禮那天，曾經受過姐姐幫助或者教導的人們從世界各地趕來。當年的尚昊也拄著柺杖來了，他的企業如今已經成為跨國集團，他感慨地說，如果沒有姐姐的積極影響，他不會有今天回饋社會的覺悟。

姐姐顫顫巍巍地站起來講話，聲音雖弱卻充滿力量。她告訴在場所有人，她只是一個平凡的人，是大家給予的愛和信任讓她能走到今天。她希望每一個進入這座圖書館的人，都能感受到知識背後的力量，那就是人與人之間的關愛、扶持與傳承。說完，臺下響起經久不息的掌聲。姐姐望著人群，面帶微笑，在夕陽餘暉下，她彷彿看到了自己漫長人生路上的點點滴滴，那些美好的瞬間都化作了此刻內心無盡的溫暖。姐姐去世後，她的教育精神依然在學校乃至整個城市流傳。那座以她命名的圖書館成為了一個聖地般的存在，每天都有學生和市民前來借閱圖書、參觀展覽。

學校裡有一位年輕女孩，成績並不出眾且家境貧寒，在圖書館看到姐姐的事蹟後深受觸動。她開始模仿姐姐當年的學習方法，努力鑽研數理知識。在她遇到挫折想要放棄的時候，就會來到圖書館，站在姐姐的展板前汲取力量。

後來，這個女孩憑藉自己的努力考上了姐姐曾執教的大學。她申請成為圖書館的志願者，負責整理有關姐姐的資料。在這個過程中，她更加深入地瞭解姐姐的一生，決心像姐姐一樣投身教育事業，將那份關愛、扶持與傳承繼續下去。她相信，只要這份精神永不磨滅，無論多少年過去，都會有更多像姐姐這樣的人出現，創造更多美好的故事。女孩在大學裡努力學習專業知識，同時積極參加各種教育培訓活動，不斷提升自己