第5章 英語交流班(第1/3 頁)

姐姐下午還要到英語交流班去，這是她們幼兒園裡的同學家長組織的群，在幼兒園小班時，我們經常家長一起組織孩子們一起燒烤，打真人cs，小小弓箭手，農家樂，後來大班了，我們又一起團購興趣班，到了一年級後，好多不在一個班級了，但是不影響孩子們一起切磋切磋，這不，週六下午就成了孩子們的英語交流班，每個孩子準備一個英語節目，比如英文歌曲，英文散文，姐姐早早就開始準備她要表演的英文歌曲《Let It Go》。她對著鏡子一遍遍地練習發音和動作，那認真的小模樣彷彿是即將登上國際舞臺的大歌星。我在一旁打趣道：“姐姐，你這麼努力，肯定會驚豔全場的。”姐姐卻一本正經地說：“弟弟，我要是表現不好，以後怎麼當組長呀。”原來在這個英語交流班裡，表現優秀的小朋友還有機會成為小組組長。

到了下午，媽媽帶著姐姐來到交流班。教室裡佈置得充滿童趣，牆上貼滿了字母和卡通圖案。小朋友們一個個都躍躍欲試。終於輪到姐姐上臺了，她深吸一口氣，然後自信滿滿地開始演唱。清脆的歌聲迴盪在教室，偶爾夾雜著一點可愛的小顫音，那標準的發音讓臺下的家長們紛紛豎起大拇指。一曲終了，掌聲雷動。姐姐臉上洋溢著自豪的笑容，下臺後還興奮地跟我說：“弟弟，我感覺組長位置穩啦！”然而，結果公佈的時候，姐姐卻沒有當上組長。姐姐一臉委屈地看向老師，眼裡蓄滿了淚水。這時，一個小男孩站了起來，得意洋洋地走向組長座位。旁邊有個小朋友小聲嘀咕：“他爸爸捐了好多學習用品給咱們交流班，所以他才當組長的。”姐姐聽到這話，小拳頭握得緊緊的。

回家路上，姐姐一直沉默不語。到家後，她衝進房間趴在床上哭了起來。我輕輕走進房間安慰她：“姐姐，你唱得真的特別棒，今天大家的掌聲就能證明。這個不公平的組長不當也罷。”姐姐抬起頭，眼睛紅紅的：“可是弟弟，我是靠自己的努力準備的呀。”我靈機一動，說：“姐姐，咱們可以自己組個英語小組，邀請真正欣賞你的小夥伴加入，你當組長，咱們按照自己的規則玩。”姐姐聽了我的話，眼睛漸漸亮了起來，破涕為笑，“好呀，弟弟，那我們現在就開始吧！”於是，我和姐姐開始規劃起我們的英語小組。我們先列出了一份想要邀請的小夥伴名單，都是平時在班上關係不錯而且很喜歡英語的同學。接著，姐姐精心製作了一些漂亮的邀請函，上面畫著可愛的小動物還有大大的英文單詞“wele”。

第二天上學的時候，姐姐滿懷期待地把邀請函發給同學們。令我們高興的是，很多小夥伴當場就表示願意加入。放學後，我們的英語小組就在小區的花園裡正式成立了。姐姐像個真正的小領導一樣，安排大家輪流用英語分享有趣的小故事或者表演簡短的對話。大家都玩得不亦樂乎，笑聲不斷。

隨著時間的推移，我們這個小小的英語小組越來越有名氣，甚至吸引了其他班級的同學前來參加。而當初在交流班裡靠不正當手段當上組長的小男孩看到姐姐組織的這麼精彩的活動，心裡既羨慕又後悔。姐姐透過自己的努力收穫了快樂和認可，也不再糾結於之前那次不公平的評選。有一天，學校宣佈要舉辦一場全校性的英語大賽。每個班級、每個課外英語小組都可以推薦成員參賽。姐姐所在的班級當然推薦了她，畢竟她的英語水平和組織能力大家都看在眼裡。

姐姐為此積極備戰，小組的小夥伴們也紛紛給她出謀劃策。比賽當天，舞臺下坐滿了觀眾。姐姐自信滿滿地走上臺，用流利的英語講述著精心準備的故事，還穿插了一段幽默的英語短劇表演。臺下的觀眾不時爆發出熱烈的掌聲和歡笑聲。

最終，姐姐憑藉出色的表現贏得了比賽的冠軍。她站在領獎臺上，眼中閃爍著自豪的光芒。那個曾經使壞的小男孩走到姐姐面前，紅著臉說：“對不起，以前是我不對。”姐姐大方地笑著說：“沒關係啦，現在我們可以一起學習英語呀。”從此以後，姐姐更加熱愛英語，而我們的英語小組也成為了學校裡一道獨特的風景線，充滿活力與歡樂。隨著英語小組的名氣越來越大，學校決定將姐姐的英語小組模式推廣開來。姐姐成了這一專案的負責人，她帶著小組成員一起編寫英語學習資料，裡面都是一些有趣的互動方式和實用的學習技巧。

她們把這些資料免費發放給各個小組使用，許多原本對英語頭疼的同學漸漸提起了興趣。姐姐還受邀到其他學校去分享經驗，每次演講完都會收到好多感謝信。

然而，麻煩事也隨之而來。有一家商業教育機構看中了姐姐的創意，想要收購併商業化。姐姐拒