情緒管理（2）(第4/4 頁)

alents&esp;would&esp;know&esp;what&esp;this&esp;ans”&esp;（每天晚上九點一刻，瑟爾小姐，請準時到我的辦公室來，我傳授你大腦封閉術。我相信像你這樣水平的學生明白這意味著什麼。）

&esp;&esp;大腦封閉術？

&esp;&esp;愛茉爾心臟漏跳了一拍，捏著絲帕的手痙攣般一緊，猛地抬頭去看教授的背影。

&esp;&esp;難道……

&esp;&esp;難道他是個&esp;legilins（攝神取念師）？！

&esp;&esp;她心口一涼，有一秒連氣都喘不過來。

&esp;&esp;她的那些想法，難道……他都知道了？

&esp;&esp;那現在，他知道她在想什麼嗎？

&esp;&esp;如果裡德爾教授看出了她的心思，那麼他也絲毫沒有表現出來。他走到窗邊的酒櫃前，給自己倒了一杯烈火威士忌，喝了一口。

&esp;&esp;“as&esp;you&esp;ight&esp;know,&esp;sayre,&esp;suessful&esp;ons&esp;are&esp;asters&esp;at&esp;the&esp;art&esp;of&esp;eotional partntalization&esp;i&esp;hope&esp;that&esp;by&esp;learng&esp;this&esp;skill,&esp;your&esp;perforance&esp;&esp;y&esp;css&esp;will&esp;return&esp;to&esp;the&esp;ality&esp;i&esp;expect&esp;fro&esp;you”（你或許知道，瑟爾，成功的大腦封閉術師也是情緒間隔化的大師。透過傳授你這項技能，我希望你在我課上的表現能恢復到我預期的標準。）

&esp;&esp;他真的只是為了讓她學會間隔自己的情緒嗎？

&esp;&esp;還是隻是不想再忍受她那些骯髒的想法……

&esp;&esp;愛茉爾不敢再想下去，輕聲答了句，yes,&esp;sir

&esp;&esp;他依舊沒看她，聲調清冷，語氣毫無變化。

&esp;&esp;“toorrow&esp;at&esp;2115,&esp;iss&esp;sayre&esp;do&esp;not&esp;be&esp;te”&esp;（明天晚上九點一刻，瑟爾小姐。別遲到。）

&esp;&esp;他把杯中的酒一飲而盡，沒等她答話，扔下一句&esp;“disissed”（你可以離開了），然後消失進了辦公室通向臥室的門裡。

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&esp;&esp;尾註：

&esp;&esp;這裡好像私設了哦，原著裡鄧布利多1945年擊敗了格林德沃才成為了霍格沃茨校長，那年伏地魔才19歲。要不大家就當鄧布利多沒擊敗格林德沃就當了校長，然後把裡德爾的出生日期往前推一些吧，我也忘了他具體在b-burkes幹了幾年了。

&esp;&esp;呃，大腦封閉術這個部分沒在原來的大綱裡，所以&esp;we&esp;are pletely&esp;&esp;uncharted&esp;territories!