情緒管理（9）(第1/6 頁)

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&esp;&esp;兩人肩並肩，就那樣——頭一次——踏上了通往霍格莫德的雪徑。笑鬧喧吵的學生們漸漸追跑遠去，將愛茉爾和湯姆遙遙甩在了身後。

&esp;&esp;自從那位雙面間諜冒死來通風報信那晚，裡德爾就把他和她的大腦封閉術課從每日見面改成了週二和週五見面。愛茉爾想，她的dada教授一定是需要餘下的叄個晚上去研究如何弄碎校長交給他的那瓶血契。讓她稍感慶幸的是，雖然課時減少了，但她對大腦封閉術的掌控卻日益爐火純青，從一開始的防線隨時土崩瓦解，到後來能把他輕而易舉逐出腦海，再到一週前，能隨意展示給他她想讓他看到的（有時是捏造的）記憶。

&esp;&esp;細想來，她從停滯不前到突飛猛進的轉變，似乎就是從他看到她幼年回憶的那晚開始的。她也思考過為什麼，甚至還為此去禁區查過書籍，但並未找到任何答案。前天，她和裡德爾教授上了最後一堂大腦封閉術課。像以前一樣，兩個人都很默契地沒提他在她那兒看見的童年回憶。但臨走前，他忽然問她有沒有假期計劃。

&esp;&esp;“stayg&esp;at&esp;school,&esp;sir,&esp;if&esp;possible”（留在學校，先生，如果有可能的話。）

&esp;&esp;“why&esp;wouldn’t&esp;it&esp;be?”（為什麼會不能留在學校？）

&esp;&esp;“y&esp;other&esp;ight&esp;ask&esp;&esp;for&esp;help&esp;with&esp;y&esp;brother,&esp;sir&esp;on&esp;oasions,&esp;i&esp;fd&esp;it&esp;difficult&esp;to&esp;say&esp;no”&esp;（我母親可能會要我幫忙照顧弟弟，先生。我偶爾無法拒絕。）

&esp;&esp;裡德爾沉默了片刻，猶豫著什麼話，最後慢慢望進了她眼睛裡。

&esp;&esp;“aore,&esp;i&esp;wanted&esp;to&esp;apologize&esp;for&esp;the&esp;other&esp;night”&esp;（愛茉爾，我想為那天晚上道歉。）

&esp;&esp;他緩緩從斜倚的書桌旁站直了起來。他比她高了足足一英尺，但愛茉爾卻覺得他好像用了某種違背身高差的不知名魔法，將物理規則置之度外，正在與她平視。

&esp;&esp;“for…pryg…to&esp;ories…that&esp;were&esp;not&esp;tended&esp;for&esp;y&esp;eyes&esp;i’&esp;rry,&esp;aore”&esp;（為窺探……我不該瞧見的記憶……道歉。對不起，愛茉爾。）

&esp;&esp;愛茉爾愣了一瞬，避開了裡德爾的眼睛。

&esp;&esp;“it’s…it’s&esp;fe…&esp;it’s&esp;all&esp;&esp;the&esp;past&esp;i&esp;spent&esp;a&esp;long&esp;ti&esp;to…u&esp;to&esp;ters&esp;with&esp;what&esp;happened…all&esp;those&esp;years&esp;ago”（沒……沒關係的……&esp;反正都是過去的事了。我花了很長時間……嗯……去接受那麼久以前發生的事情。）

&esp;&esp;說完，愛茉爾抿了抿唇。“fe”那個詞被她說得那麼沒有說服力，“接受”幾個詞更像在說“我不想去想那些事了”。她忽然發現，因為從小到大她都被告知自己是個累贅，她已經失去了用自己的感受去麻煩別人的能力。

&esp;&esp;她搜腸刮肚，努力思索著自己還能說些什麼，緩解尷尬。

&esp;&esp;湯姆凝望著少女。她一再強調“過去的事”、“那麼久以前發生的事”，但他知道，在那種傷害面前，時間的流逝並不能代表一切都“沒關係”了。

&esp;&esp;時間並不能治癒一切，

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