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讓他們自己掂量計算，他們趙國的君王，趙王遷是個什麼垃圾玩意！

就在嬴政承認自己決策錯誤後，他還宣佈了自己要擺駕邯鄲城的決定，去看看小時候生活的地方，憶往昔一下過去，算是與自己的過去做個了斷。而且嬴政此次前去，不只是他一個人，他還要帶著自己的阿母趙姬趙太后，和雍城公主一起前去。

帶著趙姬過去是為了回憶過去，而帶著雍月過去則是純粹出門見世面了！

接到隨行王旨的雍月：“……”

屁的見世面，我過去是為了大秦阻止大兄你發瘋大開殺戒啊！算了，大兄你高興就好！

與此同時，同樣收到隨行王旨的成蛟：“……”

等會兒，這劇情不對啊，大兄你下令讓我跟去做什麼，這裡面貌似沒有我的事吧！大兄你這是想幹嘛！？細思極恐jpg

而就在雍月接到隨行王旨的第二天，荀子就派人將雍月叫了過去。

趙國被滅，荀子說不傷心那是不可能的。

五歲的小扶蘇就偷偷跟自家小姑姑說過，在接到趙國被滅的訊息後，老師就把自己關在屋子裡靜靜的呆了三天，師兄們給他送去的膳食他也沒動。李斯師兄說老師這是在祭奠滅亡的趙國，讓大家不要去打攪老師，一起等老師出來後再說。

對此，雍月就不得不說一句李斯對人心變化的敏銳度了，連荀子想的是什麼，他都能猜到一二。

順便一說，現在的李斯又升官了，就在他將《秦律》中的肉刑都更改為勞改後。

在嬴政頒佈新改過的《秦律》時，李斯差點沒被朝中百官們噴死。要不是嬴政說這是為了保證大秦人力的一種策略，李斯是按照他的要求才如此做的後，李斯估計連郎官的位置都保不住了！

不過不得不說，李斯的運氣也確實是好，因為那時候韓非也在現場，當即就直接就拿魏國舊民的事舉例，認為李斯這麼做可以安撫黔首穩定國治是法家之學，對大秦接下來治理他國舊民有利。這才讓李斯在保住官位的同時，繼續升爵升官。

就衝這點，李斯給韓非磕一個都不過分！

而就在那之後，李斯跟韓非關係也好到了幾乎形影不離的地步，換句話就是所謂的蜜月期。韓非接到嬴政命令研究儒法結合的時候，李斯也跟著出謀劃策，貢獻了不少力量。也正是因此，兩人才總是會出現在咸陽學宮拜訪荀子老師，拿著問題等著解惑。

李斯韓非=法家。

大儒荀子=儒家。

李斯和韓非拜訪荀子諮詢問題=儒法結合。

沒毛病。

這也就解釋了，為什麼李斯都入朝為官了，他還會時不時出現在咸陽學宮的原因。

荀子在自己的房中呆了幾天，直到撫平亡國的傷痛後才出來。結果一出來就聽說秦王贏政想要親臨邯鄲城的訊息，小老頭第一反應就是嬴政要去趙國為幼年之事復仇，趕緊著急忙慌的跟雍月聯絡。

接到老師訊息的雍月：“……”

行吧，老師我真應該送你一個牌匾，上書‘預言帝’！

新監護人

此次前往邯鄲，路上多了一個人。

而這個人不是別人，正是之前將雍月叫去談話的荀子。

沒辦法，這位因為趙國被滅的刺激大發了，無論雍月怎麼解釋，他都不相信秦王嬴政前往邯鄲沒有目的，非要跟著一起去。

雍月能怎麼辦，估計是被刺激的狠了，小老頭的倔勁一上來，怎麼勸都不好使！而且腿長在他身上，就算雍月這邊拒絕，他也能自己過去，那還趕不上跟著雍月他們這邊的大部隊一起走呢，萬一路上出點啥事雍月還不得後悔死！

“老師跟我們一起走也行，不過扶蘇的功課可就落下了！”雍月委婉的勸道，而這也是她最後的藉口了！

不過不得不說，哪怕心意已決，荀子該負起的責任也沒有放棄，身為老師的他可以很負責任的告訴雍月，“沒關係，在我離開這段時間，我讓子房代我教導扶蘇。子房聰慧負責，還有充足的帶弟弟妹妹的經驗，將扶蘇交給他我很放心！”

雍月：“？？？”

雍月：“……”

雍月：“！！！”

沒想到荀子老師給出這個理由，雍月大為震撼！

雍月的心情很複雜，她都不知道該怎麼表達自己此刻糟心且詭異的心情。她是不是應該慶幸現在的歷史已經改變，張良已經不是大秦的敵人，不然老師這麼做就是把羊送進狼的嘴裡，把魚送進貓肚