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分卷閱讀217(第2/2 頁)

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氏一族,似乎就應該這樣做,換句話就是說在項氏一族入秦後,她應該先與項氏一族的族長談談,將醜話說在前頭,先給對方打個預防針,讓他有意識的約束自己的族人,省得時候出事再鬧出大問題。

然後雍月便將自己的想法跟呂不韋提了,當即就獲得了呂不韋容光煥發的大拇指,抑鬱之症也不藥而癒,“此法甚妙,無論未來會如何,現在先與項氏族長將其中利害關係說明,讓大家都心中有數,這確實是個好主意。”

他就知道為了自家兄長嬴政,雍城公主永遠都是最努力的那位,關於這一點就連長安君成蛟這個先王公子都比不上。有的時候就連呂不韋也很感慨王室這三位兄妹的關係之好,令他有時也心生嫉妒。

見上面的念頭拋卻後,得到好辦法的呂不韋高興的在屋內轉圈圈,隨即想到了什麼又接著問道,“跟項燕談談這件事,由你來還是由我來,公主您認為呢?”

讓呂不韋來談是因為他是咸陽學宮校長,也是即將接手他們的當事人,或者說是監管人,於情於理他都是首選之人。可是關於談談的這個內容,雍月要比他更加了解,更加透徹,沒看荀子老爺子都很認同雍月的思想嗎!所以才有了呂不韋之前的問話。

“本來我是想自己來的,但是想也知道這是不可能的,畢竟你是即將接手他們的當事人,談話這件事不在現場也說不過去。要我說還是我們兩個一起跟項燕談比較好,反正也沒有規定說必須一個人去,”看到呂不韋微微點頭後,雍月又陷入了沉思,換了個話題,“而且說起學習這件事,項燕怎麼說也是一族之長,逼得對方去學□□顯得我們有點不近人情,還有點侮辱人的意思,既然如此我們不妨另闢蹊徑,給他面子,讓項燕換一個身份進入咸陽學宮,比如說老師。”

“對啊,如此一來,項燕在咸陽學宮的身份也不一樣了,如果項氏一族有人在咸陽學宮搗亂,我們完全可以將其交給項燕來處理,畢竟那時候的他可是咸陽學宮的老師。他們項家的孩子搗亂被項燕老師處理,想也知道比我們來處理的效果好,以項家族

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