第101章 教途向深，基固業興(第1/2 頁)

葉陽心頭一凜，一股莫名的不安湧上心頭。

慶典的喧囂彷彿被一層薄膜隔絕，變得遙遠而模糊。

他感到有什麼地方不對勁，卻又一時抓不住頭緒。

“不對勁，太不對勁了……”他喃喃自語，思緒如潮水般翻湧。

“殿下，您怎麼了？”林婉關切地問道，察覺到葉陽的異樣。

葉陽搖了搖頭，沒有回答，只是邁步走下高臺，徑直朝城中走去。

林婉緊隨其後，心中充滿了疑惑。

葉陽一路走到一間新開的私塾，推門而入。

孩子們正搖頭晃腦地背誦著簡單的啟蒙讀物，琅琅的讀書聲在空氣中迴盪。

葉陽駐足聆聽，眉頭卻越皺越緊。

這些內容，未免也太……

小兒科了吧！

他隨機抽查了幾個學生，發現他們雖然識字，但對知識的理解卻十分淺薄。

這就好比小學生拿著大學教材，雖然能念出來，卻根本不懂其中的含義。

長此以往，燕國的教育豈不是成了空中樓閣？

“不行，教育的內容必須深化！”葉陽心中暗下決心，目光堅定如鐵。

他知道，這條路註定充滿荊棘，但他必須去做。

燕國的未來，繫於此舉！

他將心中的想法告訴了林婉，林婉也表示贊同，並提出了一些建議。

兩人商議許久，制定了一套初步的改革方案。

然而，葉陽的改革計劃很快就遭到了守舊勢力的強烈反對。

吳學究等一眾老學究聞風而動，再次聯合起來，氣勢洶洶地來到葉陽面前。

“太子殿下，我等認為現有的教育已經足夠，深化內容純屬多此一舉！”吳學究語氣強硬，言辭犀利，大有一副不撞南牆不回頭的架勢。

其他老學究也紛紛附和，七嘴八舌地指責葉陽的改革計劃，言語中充滿了對新事物的排斥和對傳統教育的固執。

私塾裡的空氣瞬間凝固，氣氛緊張壓抑，彷彿暴風雨來臨前的寧靜。

葉陽看著眼前這些冥頑不靈的老學究，心中不禁升起一股無力感。

他知道，這些人都是燕國教育界的權威，他們的反對將會給改革帶來巨大的阻力。

“看來，這場改革比我想象的還要艱難啊……”葉陽低聲嘆息，

他深吸一口氣，正要開口反駁，卻突然停了下來。

因為他想到了一個人，一個可以扭轉乾坤的人……

“婉兒，去請孟先生。”

孟子款步而來，仙風道骨，鶴髮童顏，頗有一股世外高人的氣派。

他捋了捋鬍鬚，微微一笑：“太子殿下有何吩咐？”

葉陽將改革受阻的情況簡述一番，並請孟子出面說服老學究們。

孟子聽罷，哈哈大笑：“老夫今日就讓他們見識見識什麼叫‘以理服人’！”

孟子清了清嗓子，對著老學究們侃侃而談，從古代各國教育變革的例子，引經據典，旁徵博引，深入淺出地闡述了深化教育內容的重要性，並指出了當前燕國教育存在的弊端。

他那抑揚頓挫的聲音，如同洪鐘大呂，震得老學究們一愣一愣的。

“想當年，齊國管仲改革，注重教育，這才有了齊國的稱霸；反觀那些不重視教育的國家，最終都走向了衰敗。你們飽讀詩書，難道連這點道理都不懂嗎？”孟子擲地有聲，句句箴言，聽得老學究們面紅耳赤，啞口無言。

“吳老先生，您覺得呢？”葉陽笑眯眯地看向吳學究，眼神中帶著一絲狡黠。

吳學究支支吾吾，半天說不出話來，最後只能無奈地嘆了口氣：“孟先生所言極是，老朽受教了。”

其他老學究見狀，也紛紛表示贊同。

葉陽見狀，心中暗喜，總算是搞定了這些老頑固。

他大手一揮，宣佈教育改革正式啟動，一股成就感油然而生。

在場的百姓和學子們，看向孟子的眼神充滿了敬佩，紛紛鼓掌叫好，簡直是永遠的神（“yyds”是“永遠的神”的拼音縮寫）！

回到宮中，林婉正伏案為葉陽整理教育改革的資料。

她的一顰一笑，一舉一動，都充滿了溫柔，如同涓涓細流，滋潤著葉陽的心田。

葉陽看著眼前這個賢惠的妻子，心中充滿了感動。

“婉兒，辛苦你了。”葉陽走到林婉身邊，輕輕地摟住她的肩膀。