第73章 李二的難題！(第2/2 頁)

匠作方便，照抄了現代社會的拼音字典！

但是那跟人才培養完全是兩碼事兒！

就好比，自己是告訴別人眼前的物體叫什麼，而世家大族都做到，讓你看著眼前的東西寫一篇五百字的觀後感了！

這特娘咋搞？！

完全沒頭緒嗎！

師資力量人家佔優！戰事沒等開打，自己就先輸了八成！

再有就是，貞觀年間的考試，專考那些儒家經典典籍背誦啊、典籍註解啊、釋義啊，然後由這些再延伸到帶入時策中的影響啊這些！

這就形成了一個問題！

這些世家大族的弟子打小就接觸這些四書五經，甚至連啟蒙教育都是用五經開蒙的！

這你那些寒門子弟官學生拿什麼比？

還有就是，那些世家大族的老古董們研究五經一輩子了，那些字句該怎麼解釋，怎麼解釋才算對，完全就是他們說了算！

這特娘閱卷的和考生是一夥的，別人拿啥跟你比？

承乾頭疼的在地上直打滾！

這玩意後世也沒啥更好的建議啊！公務員考試也得是基於義務教育的根本那！而自己根本沒有那些時間，父皇就給自己十天，就要自己拿出解決問題的辦法來！

唉！

在臥榻上承乾打了幾圈咕嚕之後，強迫自己冷靜下來！

不行！還是得想辦法！

於是拿出唐朝科舉名錶研究起來，還別說，真被承乾抓住了一個問題！

世家大族的子弟也就是在明經科上佔有優勢！

所謂明經科，就是《詩》《書》《禮》《易》《春秋》等書，一考學生對裡面文字的記憶能力，二考學生對裡面句子理解能力，三考裡面典故的意義，就像看圖說話一樣，把這個典故用通俗的語言描述出來，誰描述的好誰就優秀！

照這麼考！肯定是世家大族怎麼考怎麼贏啊！資料都在人家手裡，每個題目整不好人家都有一百種解法！一百種！

刪減掉肯定是不行，因為識字能力和閱讀能力是明理的根本，刪減不行的話，那我增加可不可以呢？

就比如說，增加一科詩詞歌賦！就像大青時期那樣，皇上拎著個橘子就讓學子作詩，誰做得好誰分高！

這個行！畢竟世家大族也猜不到李世民會讓他們選什麼作詩！搞不好李二還選夜壺呢！

再來點什麼呢？

時事？就比如說今年的蝗災，除了自己運糧和朝廷以工代賑之外，還有沒有更好的點子？

這個也可以哎！加上！

治國理念行不行呢？也可以！加上！

算數也算！加上！不識數的人怎麼當官？！

這樣的話，從明經科加上詩詞歌賦，再加上時事政治、治國理念、算數！總共五門考試內容！

滿分一百分的計算方式，每科只有二十分的發揮空間！

就算你世家再牛逼！各個明經科滿分，但是剩下四科都是活學活用的東西，本王看你怎麼搞！

拿起筆！承乾大筆一揮！

但是這東西也是權宜之計，畢竟老牌世家底蘊在那裡，這些東西都比朝廷官學培育的要快！

看來後續自己還是要研究怎麼在根兒上解決這些問題！

暫時先這樣！

寫完之後喚過紅塵，讓紅塵立馬用紅翎信使送往長安！

剛想伸個懶腰！

荊王哐的一腳就把辦公室的門踹開了！

“大侄子！暗線出事了！”荊王一臉惶急！