第4章 代課教師（2）(第1/4 頁)

三天的時間終於過去了。

星期一上午，黃河西吃過早飯，認真梳洗一番，穿上整潔的衣服，便來到了學校。

校園內有學生在追逐嬉鬧，有的學生在教室裡說笑，少數學生在看書學習。老師們已吃過早飯，各自忙著自己的事情。

時間尚早，離上課的時間還有三十多分鐘，學生還沒有到齊。 黃河西徑直來到校長辦公室，查校長正在等他。

查校長告訴他：“河西，原計劃讓你接替張愛華老師，教初一級兩個班的數學課。現在有點兒變化，想讓你擔初二級丙、丁兩個班的數學課。初二級今年畢業。教畢業班的數學是個重活兒，一般人都會有壓力，而且這兩個班的基礎較差，學習紀律鬆懈，你要心中有數。”

黃河西聽後，心中疑惑，暗自說道，讓我教初中一年級的數學課沒有問題，但一下子就教畢業班的數學課，心裡沒譜，自己能否勝任呢? 如果教不好，搞砸了，挺丟人哩，不但對不起查校長，更重要的是誤人子弟，對不起學生及其家長；如果讓我教初中一年級的話，摸索一段時間，心中有數後再教畢業班才好哩。

查校長見他有所顧慮，便鼓勵他，“河西，別怕，以你在學校裡的學習情況，教初二的數學也沒有問題，只是開始時在教學方法、維護課堂秩序方面，多用點心，多向老教師求教就行了，在這方面我也可以幫助你。”

聽了查校長的話，他思想上的壓力減輕了。他已清楚，查校長讓他教初二的課主意已定，不能再說別的了。

他想，查校長既然這樣安排，肯定有其道理和原因，若不同意，校長就會為難，千萬不能讓校長為難啊。想到這裡，他回答校長：“好吧，查 老師，我聽您的安排，我會用心、下勁去教的，在教學方法和維持課堂秩序方面，我多向有經驗的老師學習求教。”

黃河西按照校長的囑咐，分別拜見了數學組組長和兩位班主任，聽他們介紹了教學進度和學生的學習情況。

黃河西用兩天時間，聽其他教師講數學課，主要是學習教課的方法。 他又用一天時間翻看了教科書和教學參考資料，為登講臺教課做好了準備。

星期四上午，是黃河西第一次為學生上課。

當他走進教室的時候，亂哄哄的教室立刻安靜了，五十多雙眼睛目不轉睛地看著他。他首先作了自我介紹，然後並不急於講課，而是告訴學生學習的重要性，數學在自然科學中的皇后地位。他這樣做的目的是激發學生的學習積極性。最後，他用二十分鐘的時間，溫習了前任老師教的最後一節課的內容，算是在教學上做了銜接。

半個月的時間過去了，黃河西已經掌握了教學的基本方法。他感到， 教初二的數學課，在知識方面沒有障礙，但在組織課堂秩序、維護課堂紀律方面需要加強，在教學效果方面有待提升。

黃河西在緊張的教學工作中度過了幾個月。期間，查校長或單獨或組織數學教師聽了他幾次課，結果比較滿意，但也提出了幾點改進意見。

進入臘月，年底漸近。

一個星期六的下午，最後一節課的下課鐘已經響過，一部分老師準備離校，學生們紛紛走向學校門口。

黃河西在辦公室裡，低著頭，眼睛盯著學生的作業本，認真地批改作業。

有人輕輕地走進辦公室，他以為是本辦公室的同事，沒有引起他的注 意。當他下意識地抬頭看時，才發現進來的並不是本辦公室的老師，而是本校最年輕的美女教師丁彥青。

“喲，是丁老師呀。”黃河西趕忙站起來，微笑著給她打招呼。

“怎麼? 不歡迎！”丁彥青面帶微笑地問道。

“歡迎，歡迎，非常歡迎！”他微笑著回答。

“我不耽誤你的事兒吧? ”丁彥青看了看他面前的一摞學生作業本， 問道。

“沒事兒，沒事兒，改作業也不是啥當緊事兒，快坐下歇歇吧，丁老師。” 辦公桌旁邊有一把木椅，他示意她坐那。

她並沒有坐下，而是站著與他說話。

此時，這兩間辦公室裡，只有他和她，沒有第三人。 他又坐回椅子上，下意識地看了她一眼。

她頭上扎著一條花扎巾，穿一身潔淨的藍斜紋棉衣，腳上是一雙棉皮鞋。

她見他看著她，便嫣然一笑，甜甜地說：“黃老師，你改作業怪認真呀！以至於進來人了還不知道。”

“我以為是我們辦公室的老師哩，沒想到是丁老師大駕光臨。”黃河西 笑著說。