第2章 初醒的迷茫(第2/2 頁)

，父親把鋤頭遞給他，開始示範如何翻地。只見父親高高舉起鋤頭，手臂肌肉緊繃，而後狠狠落下，鋤頭精準地切入土裡，再用力一撬，一大塊泥土就翻了起來。胡秋水看得心裡直犯嘀咕，這鋤頭可比想象中重多了。他學著父親的樣子，雙手握住鋤頭柄，咬牙用力舉起，可還沒等落下，身子就因為重心不穩，晃悠起來，差點一頭栽進地裡。好不容易揮下鋤頭，卻只是在地上劃了道淺淺的痕，根本沒翻動多少土。父親看著他笨拙的模樣，無奈地搖搖頭：“娃，種地可不是一朝一夕能學會的，慢慢來。” 胡秋水不服輸，一遍又一遍嘗試，沒一會兒，手掌就磨出了水泡，胳膊也痠痛得好似不是自己的，可腳下的土地，好歹有了幾分翻耕過的樣子。

上午的勞作結束，胡秋水累得腰痠背痛，拖著步子往村裡走。路過溪邊時，瞧見幾個婦人在洗衣裳，想著家裡水缸也該添水了，便打算問問哪兒打水方便。他走上前，清了清嗓子問道：“阿姨，請問哪裡可以打水啊？” 幾位婦人聞聲抬起頭，一臉茫然地看著他，其中一個年長些的大娘率先開口：“娃，你這說的啥喲，聽不明白。” 胡秋水這才反應過來，又用剛學的幾句蹩腳方言重複了一遍，還連比帶劃，用手指了指水桶。婦人們這才恍然大悟，笑著給他指了方向：“就在那頭，溪邊有個破水車，從那兒打水就行。” 胡秋水道了謝，往溪邊走去，心裡暗歎這方言不通，真是處處受限，看來還得下苦功夫學。回到家，正巧碰上村裡的老學究在村口給一群孩子講學，講的是《三字經》。胡秋水靈機一動，覺得這是學習方言和文化知識的好機會，厚著臉皮湊了過去，跟著孩子們一起聽。老學究搖頭晃腦地念著：“人之初，性本善……” 胡秋水豎起耳朵，仔細分辨每個字的發音，還拿根樹枝在地上跟著寫。課後，他鼓起勇氣走向老學究：“先生，我好多字詞都念不準，您能不能教教我？” 老學究瞧他一臉誠懇，又好學，便點頭答應。從日常的問候語，到各種農具、食物的叫法，老學究一一耐心講解，胡秋水如獲至寶，反覆唸叨著新學的詞彙，暗暗期待能早日流利交流。

午後，胡秋水幫母親在院子裡整理雜物，偶然間在角落裡發現了一個模樣古怪的器具。那東西像是個放大版的搗藥罐，卻又有不少奇特的紋路和把手。他好奇地拿起來端詳，正琢磨著用途，母親從屋裡出來看到，笑著說：“娃，那是咱家的舂米器，用來把稻穀去殼的，你忘啦？”胡秋水尷尬地笑笑，把舂米器放回原處，心裡卻對這些古代器具越發感興趣。他想著，要是能把現代一些簡易好用的工具原理，融入到明朝的器具裡，說不定能提高不少做事效率。沒等他細想，村裡突然傳來一陣喧鬧聲，原來是來了個賣藝的班子。一群人圍在村子中央的空地上，賣藝人表演著頂缸、噴火等精彩節目。胡秋水也跟著人群擠進去觀看，看著那些驚險刺激的表演，心中驚歎不已。同時，他也留意到周圍村民的反應，大家的臉上洋溢著純粹的快樂，在這艱苦的生活裡，一場賣藝表演就能帶來莫大的慰藉，這讓他對明朝百姓的生活又多了幾分感觸。夜幕降臨，一家人圍坐在院子裡，沒有電燈，只有一盞昏黃搖曳的油燈。胡秋水望著天上繁星點點，思緒飄遠。這一天下來，他遭遇了無數難題，身體的疲憊、交流的障礙、勞作的生疏…… 可奇怪的是，內心深處卻湧起一股前所未有的鬥志。他深知，自己已經身處明朝，回不去現代了，與其怨天尤人，不如憑藉著腹中的學識，在這個時代闖出一片天。從日常禮儀、方言，到農耕勞作、醫學知識，每一樣都是他改變命運的資本。想到這兒，他握緊拳頭，暗暗發誓：一定要儘快適應，讓家人過上好日子，也在這歷史的長河裡，留下屬於自己的獨特印記。

此刻，身旁的家人已經陸續回屋休息，胡秋水深吸一口氣，也跟著起身。睡前，他在心裡默默規劃起接下來的學習與生活計劃，帶著對明天的期許，緩緩進入夢鄉，準備迎接新一天的挑戰。