第21章 初中五(第2/5 頁)

榮鴻來了句：“真是夠了，就是不把我們當回事，我們幾個就是留到最後隨便湊成的一組。”

這麼一想，好像確實是的，宋老師分組是真的把我們忘了，我的成績雖然比目前這幾個組員好，但在幾個組長中，我感覺我的成績確實是最差的，在班上也只能排到中間的稍微偏上的位置。這個組長的位置算是天降的吧，隨機的就隨機的吧，反正不管在哪一組，還是得努力學習。分完組就是得想組名和口號了，他們都沒有特別好的想法，但我們還是認真討論著，他們說起一個霸氣點的名字，要顯得有力量。我的腦子裡便出來了“鷹”，我覺得鷹是一種非常有力量的鳥，它振翅高飛，劃破長空，盡顯無畏和勇敢，翱翔於天空。在文言文中，我喜歡“赤”這個字，它有空和盡的意思，也有象徵勝利的意思。我希望我們組也能像鷹一樣，空空如也，沒有任何裝備依舊能衝向雲端。我組員說了我的想法，給小組取名為“赤鷹騰飛”。口號定為我們要像翱翔的鷹一樣無懼困難，一飛沖天。他們都認可了。

班頭過來詢問我們的時候，對我們的名字表示疑問，他邊摸著下巴便說：“赤鷹騰飛？紅色的鷹？”

我向他解釋：“是沒有任何裝備，沒有任何輔助的鷹，依舊能衝破雲霄，翱翔於無邊無際的天空之中。”

“衝破雲霄，一飛沖天？那我覺得叫鷹擊長空更貼切，你們覺得呢？”剛聽到老師的建議的時候，我覺得有些違揹我想表達的“空”這個意思，但仔細一想，鷹擊長空，劃破天際，也意味著突破困難，往更高處飛，而且更好聽，更有力量一些。

我問我的組員們：“你們覺得呢？”

兩個女生覺得這個挺好，兩個男生覺得都可以，於是就定為了“鷹擊長空”。如果說定下的時候，我並沒有完全的認可這個名字，畢竟不是自己想的，但在往後的日子裡，越來越覺得這個名字起得真好，真好聽，是越來越喜歡。

我的脾氣是真的好，我是個好說話的組長，準確來說，我可能管不好這個組。可能除了胡彬之外，其他三人總是讓人操心的。孫文瀚，特別鬧騰，上課總和胡彬講話鬧騰，自習課的時候就不僅是和胡彬了，手都能伸到其他組。每次我說他的，他都會嬉皮笑臉看著我，很近的看著我，衝我撒嬌，可偏偏我就吃這一套，他一撒嬌，我心就軟了，然後就笑了。別人都是招架不住很帥的男孩子撒嬌，可事實上孫文瀚一點都不帥，他的臉有點長，瓜子臉，臉上很多斑點，可能因為他很瘦，臉也瘦，一笑的時候，滿臉褶子，我可能就是單純的吃撒嬌這一套吧。至於王榮鴻和田晴，她倆是經常吵架，兩天一小吵，三天一大吵的，擱那上自習寫作業，她們小聲地爭論，然後聲音越來越大，甚至都站起來拍桌子了。這些情況確實令人頭疼。

每組每週輪流值班，值班的小組那個星期就是班上的班幹部，組長就是班長，這時我就會有一個表拿在手上，是用來給每個組打分的，在作業情況、課堂紀律以及自習紀律上進行扣分制。班上有兩個組是最鬧騰的，其中就有我們組。每次到我們組值班的時候，我都是鐵面無私的，給我們組扣分很多，等到總結的時候，不是倒數第一名，就是倒數第二名。

王榮鴻對我說：“我們自己就不能給我們組少扣點分嗎？”

我就軸到了極致，我說：“該是什麼樣就是什麼樣，而且我們組管理班級的時候，我們連自己都管不好。”

每當這個時候，王榮鴻就會幫我制止另外三人的打鬧行為：“別講話了，快安靜些，組長又扣我們組分了。”

孫文瀚有時候會安靜下來，有時候聊興奮了或是不爽的時候，就會說：“扣不扣，儘管扣，跟我有什麼關係，無所謂了。”後來想想，好像有時候王榮鴻同田晴吵架也是因為田晴話多，她是真的話多，王榮鴻就會幫我管她，她就會覺得王榮鴻多管閒事。她倆還揹著對方向我吐槽過對方。田晴總喜歡挽著我的胳膊同我說王榮鴻喜歡多管閒事，明明她不是組長，可偏偏就喜歡擺組長的鋪，我都沒說什麼，她叨叨的聲音比她聲音還大。每次她挽著我同我說話的時候，我自己都恍惚了，我不記得我什麼時候同她的關係這麼好了，甚至都忘了我以前很不喜歡她的。而王榮鴻則會跟我講田晴的話是真的多，她就是欺負組長你脾氣好，天天上課講話，不顧及你在老師那好不好做，而且我覺得她有點巴結你，真是不喜歡她的作風，一天到晚心思都不在學習上，不知道心裡在想什麼。我本身就很喜歡王榮鴻，她是個很簡單的人，在她們倆之間，我的心是偏向王榮鴻的，不知道是不是這個原因，我覺得她分析田晴