第19章 初中三(第3/11 頁)

得還挺害羞的，就有同學說，安都安了，不用放著幹啥，大家都是女生，什麼沒有啊，有什麼不好意思的。我想也是，反正晚自習前沒什麼人洗澡，就沒什麼人能看到了。本來想著，洗兩天感受一下，以後還是就在宿舍廁所洗，但就是發現能碰見張老師，我便開起了每天拿著桶和盆子往教學樓那邊走去，一開始還擔心衣服怎麼帶過去，因為我之前每次洗澡都是拿兩個盆的，一個盆是用來放衣服的。可把衣服放盆裡，大家是都看得到的，女生還好，去教學樓那邊肯定是有男生的，為此，我還特意又買了個桶。事實上，每次在這樣的情境下同張老師打招呼，我是挺不好意思的，因為我是要去洗澡的，腳上穿的還是拖鞋，我是一個從不在外面穿拖鞋的人，因為我覺得這是很不尊重人的行為，所以以這樣的形象出現在她面前，我是很有羞恥感的。

要說我對張老師的喜歡可以說是痴心一片了吧，要是英語老師同語文老師放在一塊，你說我會選誰。我很想說誰都不選，但咱不能幹這違心的事是吧，我當然選語文老師了，這麼美的女孩子，重點是她還是教語文的耶，我可是中國人，當然更熱愛中文。主要是發生了一件事，讓我覺得很難過，張老師都哭了，她也只是剛出社會的小女生啊。這件事的起因就是我們，是我們學生。學校認為學生在學習的同時，也是需要放鬆的，勞逸結合才能使學習效果更好，便推行了一個活動，每個星期四的晚上可以在教室裡自由活動，陶冶情操，當然，這是針對住校生的，走讀生想同我們一起陶冶他也陶冶不了啊。為此學校購進了一批文化用具，各種棋：圍棋、五子棋、象棋、跳棋等等，或者看電影。這個活動的推行讓我們最喜歡的晚上便是週四了，然而在我們班就實行了兩三次，因為後來只要是週四，無論是哪個老師的晚自習（晚自習老師要排班的，即使是文娛活動，老師也得在教室裡，不然會翻天的）英語老師便會留下來，檢查我們背課文。別的班都在下棋，只有我們班瘋狂的背英語，以前白天，課間背就算了，現在文娛時間也還要佔用，時間久了，哀怨聲是愈發的嚴重了。大家估計看著語文老師平常像朋友一樣，肯定會心疼我們，會很好這話，就在今晚，是一個語文晚自習的星期四，大家便都開始倒苦水了。晚自習還沒正式開始，英語老師便來了，通知我們第二節照常要檢查剛學完的兩個單元的課文讓我們第一節課抓緊時間背。按照以往的情況，我就知道他今天要檢查，我的記憶力不好，所以我早就利用課間時間將大課文背會了，不然一節課我真背不下來兩篇。等晚自習的上課鈴響起時，語文張老師被我們用功的模樣驚到了：“你們這麼用功啊，我本來還想問你們今天晚上是想下棋還是看電影的，那你們想要背書就好好背吧。”

“老師，您救救我們吧。”

“老師，我們不想背了。”

“怎麼回事？”老師看著我們一個個的臉上都痛苦不堪。

“老師，老師，我們每個星期四的晚上都可慘了，我們只做過一次活動。”

“每次星期四的晚上我們都在背書，而且白天背晚上背，每天都在背，沒有一點放鬆時間”。

“你們在背什麼，背英語嗎？”邊問邊順手拿旁邊同學的書翻著看。”

“是的，背不下來就罵我們，有時候還打我們，踹我們。”我聽著大家向張老師吐槽，沒有說話，雖然有點小小的想放鬆的想法，但我同樣也認為宋老師的出發點沒有錯，但宋老師會打人也確實是事實，但不會對女生動手，他會踹男生，踹得是真用力，我看著都害怕，即使知道他不會踹女生，但還是擔心那一腳會出現在自己身上。

“你們英語老師也是為你們好的嘛，要多理解理解他”。張老師有一種哄小孩的感覺，又有一種要撒嬌的感覺。

班上同學依舊你一句，我一句的。

“老師，我們知道，但是也不能時時刻刻的在背書呀。”

“是呀，我們課間都在背書，就怕英語老師檢查的時候背不下來。”

“宋老師可兇可嚴了，他在的時候我們都不敢說話”

......

“那要不今天不背了，放鬆放鬆。”張老師心疼的看著我們。”

“不行，一會英語老師要來檢查的，我們背不出來的話就完了”。

“沒事，等會我跟你們英語老師好好說，你們是想看電影還是下棋呀”。

“下棋。”大家異口同聲的說著。

就這樣，大家都沉浸在對弈的快樂中，代替背書聲的是棋局的討論聲，語文老師此時不在教室，