第22章 初中六(第4/6 頁)

，還考啥高中啊，感覺自己廢了，這情況讓我愣了好一會神，我最終還是決定大部分用孫文瀚的答案，再改幾個用自己的答案，正在我抄的時候，孫文瀚還不忘小聲提醒我：“你改一兩個答案，別抄得一模一樣的。”

我雖然不聰明，但這麼容易漏出破綻的事，我可不會幹，我不想被老師叫到辦公室，當著所有老師面說我考試作弊，那我的自尊心估計得碎成渣渣。我在研究卷子的時候，我聽見右邊有人在呼喚孫文瀚，是文萱在在呼喚他，很小聲。我明白，這就是再找他要答案。他倆的關係很不一般，孫文瀚對文萱很好，文萱也享受著這份好，兩人經常打鬧。站在我的視角里，我覺得孫文瀚是喜歡文萱的，但文萱估計不是特別感冒，對孫文瀚的態度又是模糊著的。文萱在我們右邊那一列，倒數第二個，我邊抄答案，偶爾還邊分析一下這題為什麼是這個答案，還要邊感嘆一下，他們可真牛啊，隔這麼老遠還能整出動靜來，還能傳答案。我寫著寫著，突然心裡咯噔了一下，人家的卷子都在我這，那哪來的答案給文萱，事後我覺得當時我的腦子真的短路了，怪不得爸媽總說我不聰明，卷子在我這，答題卡不是在手上嗎。在孫文瀚被呼喚後沒多久，他就遞了個計算器出去，直接當著老師的面遞給了斜旁邊考試的同學，同文萱中間只隔了兩位同學，讓他幫忙傳過去。

監考老師看著孫文瀚，他也直接看著老師：“她沒帶計算器，我借她用一下。”說得特別的平靜，又特別的理直氣壯，彷彿就真的只是借計算器，我知道，計算器裡肯定有貓膩。但老師因為他這麼說，就預設允許了。

考完試後，他說我的卷子好多錯的，得虧有了他的幫助，我有點尷尬，學得那麼認真，結果做得還是那麼一塌糊塗。我沒接他這話茬，問了另一個我好奇的：“你的計算器裡面有答案？”

“要不說是我組長呢，真聰明。”他一臉痞笑。

“你可真厲害，又是換卷子，又是那麼遠傳答案的。”

“組長，現在是不是特別崇拜我。”瞧著他那嘚瑟樣，我不禁笑了。

“你確實很聰明。”我也沒有吝嗇的誇獎他。

“哎喲，難得呀，難得呀，我們組長也會夸人啊。”

沒兩天，老師卷子就改完了，成績出來了， 我的名聲在初三就更大了，、“努力”、“勤奮”、“上進”的這些美好的詞徹底焊在了我的頭上，只可惜“聰明”、“靈活”、“機靈”這些個詞向來是與我無緣的。我想的是應該是能考四十幾分的，指定是沒有孫文瀚高的，畢竟我改了幾題的答案，還不是一兩題，有五六題了。可結果是我萬萬沒有想到，我居然考得比孫文瀚高，還是班上物理的第二名，五十二分。第一名是宋肖虎，五十六分。而孫文瀚則是四十九分，文萱同他的分數一模一樣。老師絲毫沒有懷疑我的成績，他們都認為這是我努力學習的結果。物理老師表揚人就像個沒有感情的機器，說話平靜，沒有什麼波瀾。

物理課上，卷子發下來後，他用他那平淡的聲音說著：“卷子都發下去了，你們也都看到了自己的分數，大家或多或少的都有進步哈，這說明你們英語老師的學習方式是非常有成效的，你們英語老師是為了你們煞費苦心啊，你們學，他還在教室陪著你們學還不算，自己也開始學習物理，他經常過來問我物理題，大家都值得表揚啊。有一個人，特別值得表揚，她進步特別大，她的努力大家也是有目共睹的，每天都埋頭苦學是吧。前段時間，你們英語老師不是督促你們自習物理吧，同學之間互幫互助，我就經常看見她向她的組員請教，她雖然是組長，成績綜合起來是比他們這個小組的成員都好的，但她也有不恥下問的精神，很難得啊。”我想，大家應該都聽出來物理老師說的是誰了，因為我自己都聽出來了，我真不希望老師再講吓去了，我實在是聽得羞愧難當，想找個地縫逃走。

老師繼續說著：“相信你們也聽出來了我說的是誰，就是宋嬋娟哈，她這次考了五十二分。”“哇~”班上發出連連驚歎聲。此時我的感受不同於以前被老師誇獎喜悅，絲毫沒有驕傲感，我埋著頭，不做聲，但我感覺我身上躁得慌，臉在發熱。

孫文瀚則笑著喊我：“組長。”我沒有看她，但我聽聲音我知道他在笑，我也知道他的笑沒有惡意，就是單純的想逗逗我。他喊我第一聲的時候我沒有理他，接著他又嬉皮笑臉的湊近了喊我。我還是抬頭看了他一眼：“別跟我說話。”我當然不會真生氣，我是確實不想做聲了。

物理老師誇完也就罷了，下午自習的時候，英語老師又來誇了：“看來，我