第8章 科舉制度(第2/2 頁)

劉溫珏說道：“我有一法，名曰科舉。”

這個時空沒有隋朝，大漢延續了四代，很多東西基本上和漢初沒有多少變化。比如這對整個中國影響重大的政策，就還沒有出現。

“科舉？”

“此法是我在赤霄宮學來，很簡單，就像是課堂上老師提問一樣。爹，你看這。”

還是剛才那張宣紙，他在剛才的話前面寫上：請翻譯這句話，並加上自己的理解。二十分。

劉溫珏說道：“我們可以出一張試卷，總分為一百分。內容可以是填空題，就相當於默背四書五經之類的。又或者閱讀理解，就比如這道題，讓考生寫出自己的理解。又或者作詩，做文章，算學。最後，擇優錄取。

這是文舉，同樣還有武舉。武舉就考兩種，一種智謀的，一種衝陣的。具體怎麼辦，爹你自己多想想。”

皇帝直接說道：“一事不煩二主，你直接說完不就得了麼。特別是科舉流程如何？”

劉溫珏翻了一個白眼：“如今全國分十三州，以縣為基本單位。每個縣上報一定數量的考生，然後這些考生去往郡中進行郡試。

郡試很簡單，就由郡府親自出題檢驗他們的學問。然後再由當地上報到各州，進行州試。到了這一步，人數就不會太多了。

最後，這批人前往長安，進行會試。會試最後就是殿試，爹你親自和那些名列前茅的人面對面交流，保證這些人都是有真材實料。

最後選出百十人進入官員預備役，你創辦一個有別於國子監的學院。你當任院長，那麼這些預備役的考生名義上就都是你的學生。以後是下放地方為官還是留守京師，都由你自己定。”

“好好好！”

皇帝興奮之餘，在房間裡來回踱步，實在是這科舉制度，讓他看到了打破世家大族掌控朝堂的希望。