第14章 魔法修習與課後輔導(第1/3 頁)

“那麼，點名到此結束了，現在學期將近結束，希望各位同學戒驕戒躁，把每節課上好，多的我就不說了。另外，這一位是我們班上的新同學，他轉學來到這裡，希望同學們和他友好相處。”

尼爾在講臺上用大手拍著麒林肩膀：“來，天才同學，做個自我介紹。”

電能系實驗班的早課，麒林與陸明哲進屋時，屋內已經人滿為患，尼爾很乾脆將麒林扣住，在講桌邊站了好久，底下人議論紛紛。

再次環視周圍後，麒林朗聲發言，自信微笑：“承蒙老師讚譽了。同學們好，我是言大牛，來自遙遠的鄉下地方，我是上週轉學來報道的；我家養了三頭牛，父親想讓我和其中最大的一頭一樣茁壯成長，所以才為我取了這個名字。”

臺下鬨笑，麒林閉嘴，接著不卑不亢道：“在來這裡之前，我是一位鄉村教師，過著普通的日子。但是最近檢測出我的魔力水平有6級，天生的。”

這次語不驚人死不休，班上學生徹底沸騰，因為這裡的學生在三年級後才會配發正式法杖，所以6級的魔力值就是高年級也不能算正常水平，包括陸明哲周圍的幾個學生也在議論紛紛，陸明哲心中早料到會是這個局面，或許因為她是第一個在魔法學園接見麒林的人，她此時感覺莫名有點驕傲。

麒林頓一頓，等待嘈雜聲過去：“當然並非魔力等級高的人就一定更強——正因為對魔法懷抱有憧憬和天賦，所以才來到這裡就學，這點我和各位一樣。擁有操縱性魔法天賦的人類只佔全人類極小一部分，相信在座的每一位同學，都是被陽光炫照的孩子。魔法之路是人類的未來，但我不關心人類的未來——我沒那麼偉大。我是對魔法有興趣，而且我也需要錢。”

“好了那麼。希望大家和我共同學習，共同進步。”

“好，你就自己找個空位坐下吧。”

聽尼爾似乎對他的介紹還算滿意，麒林回身致意，接著從講臺上走下。

這個實驗班上有47名學員，四個年級的都有，魔法公會學園採用學分制度，在每個學年的選課中修得足夠的學分才能進入下一學年，同時每一年的學分選課有上限，只能留級，不能跳級。聽陸明哲介紹，學園內各系學生相加、每學年有2000人左右，加上畢業後續加學年的研究學生1000人，加之零散，共計學生不到一萬。

從此幾乎就能推斷到大陸上的魔法師總量，要知道，這一萬人加起來就幾乎是西大陸甘寧輻射地區絕大多數年輕魔法師了，就江原遼闊的荷米斯亞來說，比例可以說相當低。

看到陸明哲正坐在教室的第二排和一個女性好友在一起，雖然右側沒有人，但麒林還是選擇坐到後排。

“好帥啊。”

“身材好棒。”

身後傳來年輕女孩們的交頭接耳。麒林假裝沒聽見，安靜低調地坐下。尼爾一拍手，讓大家開始自習。實驗班是凌駕於其它班級的存在，每個系別各設立一個，共九個，由各系主任直接管理；而其餘班級則會按學年進行劃分，每學年按照不同發展方向分為10個班，每個班只有20人左右。

上午的時候麒林聽了兩節《模擬電能魔法在城市通電應用中的能耗》，這是第一學年的基礎課程之一，實驗班上還需要上這門課的只有他一個。這門課的設立是滑稽的，原因在於荷米斯亞的城市通電根本和魔法沒關係，課程論述全憑假設，書上內容也幾乎是雲裡霧裡。這種類似課程會在之後的兩年裡學個沒完，直到第三年才教實戰，麒林覺得不是很合理，原因不明。

不說荷米斯亞大陸，將魔法用於供電這點即便在曾經的克洛歌爾也未曾實現過。兩個小時，麒林全程盯著那中年女人在講臺上瘋狂賣弄，知識點又非常後期，用陳戰的話來說就是“完全不知道這個批在說什麼”。下面的學生吃的吃，睡的睡，一派安靜祥和；任由老女人搔首弄姿激烈鬥爭，講臺上下一個動一個靜，又互不干涉，沒有一點違和感。

麒林聽得認真一方面是對魔法發展有興趣，能聽懂小半，再有就是，在克洛歌爾魔法時代，這種全盤假設的論文於當時的體制下非常常見，大魔法時代自他使用魔法後兩年開始，隨著他的倒下而逐漸結束，前後歷經十餘年。沒成想此時此刻又聽到這樣熟悉的論述，即便純粹胡扯，可他心中懷念。

下課時老女人在眾目睽睽下走到麒林身邊，和他握手，說是很久沒見到這麼認真聽講的好學生了，將來一定是有前途的大陸之棟樑，魔法界的小紅花。

於是周圍的目光一下子聚集到麒林身上，麒