第267章 教育部所面臨的問題(第3/4 頁)

，並不謀取什麼高位。

要是真有能力，家族會看不見？

早就讓他們更進一步了

也不至於作為博士和助教這種教導官員被分到嬴榮祿手下了。

這也是為什麼那些科舉仕人，幾乎都十分的盡職。

因為這些人，乃是從全天下數以萬計的貴族中選拔出來的最優秀的那一批人。

這些有能力的人，無不是有追求的。

在他們心中入朝為官對他們而言絕對不是終點，只能算是一個。

就算他們心中對黔首同樣看不起，但是不會擺在明面上。

依然會盡心盡力的完成教育部的一切工作。

而且他們在才華方面，本身也比那些靠家族背景的官員要強得多。

自然而然的，也就讓那些本來便想“擺爛”的官員更加升不起爭鬥之心。

和這群更有能力的人比能力他們這些靠家族才能為官的存在，怎麼可能比得過？

總不能讓家族中的大人物來威脅公子給自己“開後門”吧？

這怕是想死哦！

公子明顯是更看重能力的自己有能力嗎？

有！但是不多

而家族背景，又完全用不上。

他們自然越來越隨意做到只完成自己官職的基本工作，不瀆職就好。

，！

嬴榮祿在一段時間的觀察下，也大概想明白了這些問題。

故而時常感慨，教育部比不上老師的仙術府。

人心不齊，不思進取者甚眾。

——

嬴榮祿將教育部如今所存在的問題大致給李意講了一遍。

李意聽完之後，不由得有些感慨：

“榮祿你竟然在這般年紀，便已經能發現這些問題。”

“並且做出合理的應對。”

“你已經足夠優秀了。”

李意聽完嬴榮祿對於當前教育部的大致描述後，其實是頗為驚訝的。

因為在他看來，榮祿做的已經夠好了。

找出有能力的，並且重用有能力。

再把那些幹事不積極的，扔到一邊去。

以此來敲打那些尸位素餐者。

而其中還有進取之心的貴族，自然會改變態度。

他們也會知道一點：公子雖然年紀不大，但是卻也不是那麼好糊弄的。

他們渾水摸魚，公子其實一清二楚。

至於那些完全沒有進取之心，只想混日子的。

徹底扔到一邊去，不給他們晉升的機會

做到能者上，平者讓，庸者下。

這樣的教育部，便已經算是走上正軌了。

只要時間長一些，比如過個十幾年。

足夠多的新生代取代這些不思進取的官員

這些問題，也就不是問題了。

——

聽到老師的讚揚，嬴榮祿卻搖了搖頭：

“弟子發現了問題，但是卻無法真正解決。”

“哪裡算得上是優秀”

“仍然有許多官員得過且過。”

“老師的仙術府，就沒有這樣不思進取的人。”

李意聽後嘴角浮現一抹笑容：

“榮祿你啊，你這是把目標定的太高了。”

“仙術府之所以會如此，那是因為仙術府本身的就夠高。”

“仙術府的核心，乃是由墨家和那批方士組成的。”

“他們本身就對仙術有著極大的追求。”

“自然不會出現教育部的那些問題。”

嬴榮祿卻搖了搖頭：

“可是仙術府，明明也有一些父皇從別處調遣來的官員。”

“他們來到老師這裡，同樣也盡職盡責。”

李意聞言笑了笑，沒有再說什麼。

而是看向嬴榮祿，問道：

“榮祿，既然你之前就意識到教育部的這些問題了。”

“為什麼從來沒有來請教老師呢？”

嬴榮祿聽後抿了抿嘴唇，神情頗為的認真：

“弟子一開始其實是打算請教老師的。”

“但是卻又想到如果弟子連這些事，都無法處理好的話。”

“那麼日後，無疑會有愧老師的期望。”

“所以弟子必需要靠自己，想出解決之法。”

“不能事事都依賴老