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語：“哪題不會要講？”

一班的學神分兩種。

一種像池硯這樣的，會了的題懶得再聽老師說什麼，自己幹別的事。

還有一種，就是特別活潑愛和老師互動的顯眼包，上課每當老師問起某道題目的答案時，他們總不吝於在其他同學還在思考的時候立馬大聲告訴老師答案；

當老師問“有問題沒”，他們總會以最快的速度搶答“沒問題”，然後迫使像她這樣不敢發聲的小可憐一頭霧水地進入下一個環節：

點人上臺做點王學正眼裡有意思的題。

這節課也不例外。

意料之中沒人提問後，王學正直接在黑板上寫下題目，而後環視了一圈教室。

是“可汗大點兵”的前兆。

每到這個環節，程麥就立刻低下頭，恨不得座位底下生出地縫讓她憑空消失。

“池硯，你上來寫。”王學正把粉筆往盒子裡一扔。

聽到這個名字，明顯班裡已經有些人鬆了口氣。

但那不是程麥。

因為——

“程麥，你也上來吧。”

輕飄飄幾個字仿若惡魔呢喃，徹底打破了她的僥倖心理。

也不知道是不是因為倆人長得勢均力敵，導致每次叫池硯上臺，如果要再選一個搭檔，比起他同桌，她這個前桌反倒中獎率更高。

座位上磨了十幾秒，意識到沒法混過去以後，她拖著腳，一步千斤重地往講臺上走，認真看了眼黑板上的題：

【一石子從煙囪頂端自由下落，它第1內下落的高度是最後一秒內下落高度的九分之一，求煙囪的高度。】

這都什麼亂七八糟的。

程麥挎著張臉杵在講臺上，頭頂怨氣濃得要燻到講臺第一排。

不過幸好，王學正老煙槍人設不倒，連做題那幾分鐘到功夫都不捨得浪費，轉了一圈又跑到走廊煲煙去了，這也就意味著，雖然自己寫不出，但至少她可以抄池硯的。

反正也不是第一回 ，有了幾次同臺做題的經驗，倆人早已培養出一定的默契。

碰到她能力範圍之外的，池硯就放慢寫題速度，不著痕跡地等著她抄完上一步在寫下一步，磨蹭到差不多了再一起下臺。

但這次……

她還沒來得及動作，只是偷偷摸摸的衝那邊瞟一眼，就見一直在黑板前站定的少年抬手，行雲流水地寫下一行字，隨後把粉筆往盒子裡一扔，看都沒看她一眼轉身就走。

省略了所有步驟和計算流程。 ？

他回座位以後，程麥捏著粉筆除了列個最基本的公式，寫不出半個字，只能保持著一個僵直的姿勢站在臺上，接受別人的打量。

明明知道很多同學抬頭可能只是看題，但十五歲的少女總是無法剋制給自己加戲，以為自己是世界的中心，所有的目光都是衝她而來。

她的後背就像被火在烤，整個人身體都熱了起來，臉頰泛紅。

五分鐘後，王學正抽完煙回來，心情不錯，看她這邊空蕩蕩的黑板倒也沒說什麼，長嘆了口氣後，直接揮手把她趕下臺。

再一看池硯那邊，只有一句【x=120】，挑了挑眉，非褒非貶地說了句“考試這樣寫可不符合規範，會扣分”。

池硯語氣很平靜，看都沒看她一眼，只是跟王學長解釋說：“老師，中午打籃球傷到了，我手有點疼，解題過程可以現在口述。”

理由聽起來有理有據十分充分，如果忽略掉此時在他指尖轉得起飛的筆的話——就差明晃晃告訴所有人那只是他隨口瞎掰的藉口。

程麥本以為王學正會說點什麼，可顯然低估了尖子生在他心中的地位。

入學考理科三門接近滿分，所有競賽班都能去，最後卻反選了物理班的競賽好苗子，足以在他這個特立獨行的老師這裡擁有一切特立獨行的特權。

是以最後王學正什麼也沒說，半點沒有要掩飾自己偏心的意思，交代了句“以後運動注意點，不要影響學習”就開始在程麥空出來的黑板上講解這道題。

空蕩的黑板逐漸被白色的粉筆印記填滿，可她的心裡那塊空蕩蕩的地方卻沒法填滿。

程麥緊咬著唇，努力將自己的視線放到講臺上，可攥著筆的手卻因為用力關節都發了白。

不論再怎麼竭力忽視，再怎麼告訴自己沒關係、不要在意，但心裡那顆酸澀的氣球卻像被灌了水，越來越沉，幾欲爆炸。

他明明知道的。