例外(第2/3 頁)

esp;幾個人嘰嘰喳喳地議論著，雖然對陳越的冷淡心有失落，但更多的是對這位“高冷學長”隱隱的敬畏與好奇。

&esp;&esp;後來某一天，那個女生還真去培訓室找陳越問問題，推開培訓室的門時，她心裡還帶著點猶豫。門沒有完全關上，留了一道縫，她站在那裡掃了一圈，先看到了坐在桌邊埋頭演算的陳越，隨後，她的視線停在了不遠處正一邊翻資料一邊喝茶的李旻。

&esp;&esp;李旻抬眼看了她一眼，眼神淡淡的，明明是隨意一瞥，但女孩分明感到那目光似笑非笑。她不由自主站得筆直了一些，快步走到陳越面前，聲音小了兩分：“老師，學長，我就問一個問題，不會耽誤學長太多時間。”

&esp;&esp;陳越聽到聲音抬起頭，微微皺了皺眉，顯然有些意外，但沒多說什麼。他放下筆，把手邊的空白紙推到一旁，視線落在女生手裡的書上：“什麼問題？”

&esp;&esp;她正準備開口，李旻卻先發了話。她意味深長地掃了陳越一眼：“沒事，讓他給你多講講，他平時閒得很。”

&esp;&esp;陳越轉頭看向她，眼神中帶著點無奈：“老師，這話可別亂說。”

&esp;&esp;“我亂說了？”李旻挑了挑眉，繼續低頭翻自己的書，“你最近不是整天窩在這裡‘賦閒’嗎？”

&esp;&esp;學妹站在一旁，看著兩人這番熟稔的互動，愣了一瞬，接著趕緊低頭翻開書，指著其中一段公式說道：“學長，我想問這個……我有點弄不懂。”

&esp;&esp;陳越低頭看了一眼公式，大概掃了幾秒，拿起筆在草稿紙上寫了兩行，簡單地解釋道：“這是速率方程的匯出，前提是符合一級反應的條件。你看，反應物的濃度隨時間變化成指數衰減——”

&esp;&esp;“慢點。”李旻的聲音忽然從旁邊傳過來，她放下手裡的杯子，走過來，靠在椅子上，“你這麼講，下次要是我考她‘一級反應的特徵’，她肯定會忘。”

&esp;&esp;陳越停下筆，轉頭看了她一眼，輕嘆了一口氣，重新調整了語氣：“那這樣理解——反應速率和反應物濃度成正比，所以隨時間減少，這個減少不是勻速的，而是以遞減的形式。”

&esp;&esp;學妹點了點頭，但還是有些消化不過來，小聲說道：“學長，還是有點不太清楚。”

&esp;&esp;“讓他舉個具體的例子。”李旻說著用筆敲了敲陳越的頭。“你這個老師當得可不夠合格。”

&esp;&esp;“術業有專攻，我又不是專門教學的……”陳越嘟囔了一句，眼神裡透著幾分不情願，但看到李旻挑眉看著他，還是拿起草稿紙，邊畫邊解釋：“想象一個化學反應，比如雙氧水的分解反應。”

&esp;&esp;他在紙上寫下反應式：

&esp;&esp;2h?o?&esp;→&esp;2h?o&esp;+&esp;o?

&esp;&esp;“這個反應在室溫下會緩慢進行，但如果加入適量的催化劑，比如二氧化錳（no?），就會大大加速分解。這是一個典型的一級反應，反應速率和雙氧水的濃度成正比。”

&esp;&esp;他放下筆，繼續說道：“一開始反應物濃度高，分解速度快，但隨著&esp;h?o?&esp;濃度的減少，分解速率也逐漸降低。這就是為什麼一級反應的濃度變化會呈現出指數衰減的特性。”

&esp;&esp;說著邊在紙上畫了一張簡單的曲線圖，標註了&esp;h?o?&esp;的濃度隨時間變化的趨勢——一條斜向下的彎曲曲線：“你可以理解為，反應開始時，h?o?&esp;分子多，碰撞機率大，速率高；但隨著分子數量減少，速率也越來越低，整個過程不是勻速的，而是遞減的。”

&esp;&esp;學妹點了點頭，似懂非懂地看著紙上的曲線，小聲問：“學長，那這個現象和速率方程具體怎麼聯絡？”

&esp;&esp;陳越指了指草稿紙上的公式，再次耐心解釋道：“一級反應的速率方程是：ln[c]&esp;=&esp;ln[c?]&esp;-&esp;kt，這是透過積分形式得到的，你可以直接從濃度隨時間變化的曲線看到，這就是剛剛我說的‘指數衰減’，而速率常數&esp;k&esp;決定了這個曲線的陡峭程度——k&esp;越大，反應