第127章 已經算是非常難得了(第1/2 頁)

因此，不少企業在看待這類學生時常覺得他們在高處著眼而在低處下手，接納這樣的畢業生就如同迎奉了新尊。因此對將崗位讓給這樣的學生愈發感到不甘心。

見蘇辰提及該話題，教育部門主任眼中閃爍起光彩，曾聽到有關紅星軋鋼廠的一些風評。此前，在與勞動部負責人共品香茶時就聽說過關於蘇辰的事蹟。

當時聽說，蘇辰曾在社會化招聘活動中聘請了不少下崗員工加入生產一線，併成功解決了長期困擾著勞動部門的大規模下崗潮。如果不是有了紅星軋鋼廠，京師範圍內的失業浪潮可能會更為嚴重。正因為蘇辰擴增崗位，許多失業工人得到了再就業的機會，使可能發生的衝突消失無影蹤。

彼時，那位勞動部門官員更是心滿意足，毫無憂慮；這也令教育主管部門主任非常羨慕。

此刻，蘇辰提及此議題，不由心中充滿期待：這莫非是暗示蘇辰有解決畢業生就業困境的計劃？

每當大批學生離開學校的門檻，他們中的許多人就面臨著尋找就業崗位的實際需求，但是可提供的就業崗位卻是有限且固定不變。若蘇辰真能夠妥善應對這一棘手難題，那麼教育部門必定全力以赴給予支援。

近年來，越來越多大學生面臨就職難的問題，也在很大程度加劇了社會上的某些不確定性和不穩定因素。

尤其是對於那部分未能進入重點和本科階段的學生而言，他們在求聘的過程中遇到了諸多挫折和困難。因此當遇到這樣情況，人們就會在社會傳播讀書無用論的觀念，認為求學到最後也無法得到工作的機會，還不如一開始就放棄教育，結果導致一些高校招生面臨新的挑戰。

大學生的就業率涉及許多方面，讓教育部門的主任愁眉不展。

主任試探性地問道：“請問你打算解決畢業生的就業問題嗎？”

如果蘇辰真的打算這麼幹，無論他要什麼條件，教育部門的主任都準備大開綠燈。

不過，蘇辰並沒有馬上說出具體情況，而是略一遲疑說道：“我想等各個重點及大專院校的教務處主任到場後再一起說明，因為需要講的東西比較多，如果現在解釋一遍，待會兒還得再說一次。”

起初，主任認為蘇辰這麼說有些故作姿態，可轉念一想，只要對方真能解決問題，即使蘇辰顯得再驕傲些，他也無所謂。

教育部門主任撥通電話後，示意蘇辰坐下來喝茶。他想著透過閒聊，能否套出些什麼資訊。

雖然主任打了電話，但那些學校的教務處主任們還有很多事務需要處理，並不能馬上趕過來。這恰好給他們更多交流的時間。

蘇辰順手坐到一邊的沙發上，腦中依然在思考接下來的計劃。這件事情是他臨時起意，並沒有預先籌劃。

既然開始了，蘇辰決定將它圓滿進行下去。若是能夠達到多贏局面，對他制定下一步計劃也頗為有利。

落座後，教育部門的主任親自為蘇辰泡了一杯茶。蘇辰接過杯子謝道：“謝謝主任。”

主任忙擺擺手，坐到蘇辰對面：“蘇廠長，如果您能解決畢業生的就業問題，那就太好了。”

然而，蘇辰並未立刻表態，只搖了搖 頭。

並非有意製造神秘感，而是他原打算透過與學校簽約，將那些雖有文化和知識但卻難以找到合適工作的大專生帶到軋鋼廠裡做螺絲組裝工作。

這種想法看似簡單，卻未必奏效。因此，蘇辰不願現在透露。

如果這些學生進來以後又離開，該如何應對呢？

在蘇辰看來，這些學生非常適合做高素質工人，因為他們具備一定文化水平。若被收進軋鋼廠裡，或許還能發掘些潛在人才。

儘管心中打定這般如意算盤，但他並不要求必須成功。如果能做到固然最好，蘇辰之前考慮過招聘社會閒散的下崗工人補充工廠勞動力，但也擔憂這些工人是否稱職。蘇辰深知，在生產線上的工人不乏偷懶度日者。

像這樣的工人招進紅星軋鋼廠裡，即便能起到基礎崗位的補充作用，但想進一步晉升卻很艱難。為此，蘇辰萌生了一個新的想法：引入學生。這批學生有自律且學歷較高，進入紅星軋鋼廠後會有更好的前途。

對於重點大學的學生來說，他們雖說不缺工作機會，但不少正在攻讀研究生和博士的學生，時常因缺乏足夠的研究資料而苦惱於論文專案的進展，這正好符合蘇辰的預期計劃——藉助他們的能力實現雙贏。

當前，他已與北邊某強國合作獲取了多項先進技術，並設